5、西方人文主义思想的起源(优质课)..pptVIP

2、代表人物及主张： 《理想国》 第一等级： “贤哲”，具有智慧的品德，国家的统治者 第二等级：武士，具有勇敢的品德，国家的捍卫者 第三等级：农民、手工业者，具有节制的品德，国家的劳动者和供养者 （1.思想主张（依据教材内容归纳） ①关注 鼓励人们 ②认为 （唯心） （2.意义：鼓舞人们独立理性思考， 为理性主义的发展奠定了基础。 理念是万物的本原 人类社会， 独立思考； Aristotle 前384—前322年 三、柏拉图和亚里士多德 亚里士多德，古希腊人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。 他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。马克思曾称其为古希腊哲学家中最博学的人物。 一生勤奋治学，学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等，他的著作是古代的百科全书。 亚里士多德抛弃了他的老师所持的唯心主义观点（柏拉图认为理念是实物的原型）。亚里士多德则认为世界是由各种本身的形式与质料和谐一致的事物所组成的。 三、柏拉图和亚里士多德 他创立了形式逻辑这一重要分支学科。逻辑思维自始至终贯穿在他的研究、统计和思考之中。 “我爱我师，但我更爱真理” （1