2018春二年级语文下册 第四单元 第12课《树上的橘子》教学设计 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《树上的橘子》 一、教学目标：　　（一）知识与技能：　　　1、认识本课的11个生字，会写8个生字。　　　2、理解课文内容，懂得珍惜与热爱生命。　　　3、正确、流利地朗读课文，背诵课文第二自然段，会讲这个故事。　　（二）过程与方法：　　　1、反复诵读，在充分的朗读中感悟理解课文。　　　2、展开小组讨论，对故事的思想内容及情感进行分析。　　（三）情感、态度与价值观：　　　通过对本课的学习，引导学生懂得珍惜与热爱生命。　　二、课前准备：生字卡片等　　三、教学过程　　1、引入同学们，你们都看到过哪些美丽的事物？说给大家听。　　学生自由说自己见到的美丽事物。　　师：如果这些美丽的事物被人们无意中破坏了，你们的心情会怎样呢？　　学生自由回答：如伤心、难过、好心情立刻变坏等。　　师：你们说的很好，今天再和几个小朋友我们就一起感受一下这种心情。　　师生一起板书课题：树上的橘子。　　学生齐读课题。　　引导学生对课题进行质疑。　　师：看到这个题目，你们想一想会发生什么事？　　学生自由猜测。　　根据学生的生活实际，亲身体验引入本课，大大的激发学生学文的兴趣，同时也为体会文中的几个小朋友的心情奠定了基础。　　初读课文1、师：好，现在现在我们就来读课文，在读的过程中遇到不认识的字怎么办？　　生：问老师、问同学、借助拼音等。