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人教版第二册语文教材第二单元第五课 看电视 主讲：S09英语班 26号 王春晓 教材分析 《看电视》这篇课文诗一是短小的诗歌，生动的描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼得好风尚融为一体。作者以“巧妙”为线索，贯穿全诗，开头结尾两次提到我家看电视有些奇妙，首尾呼应，引起读者思考——我家到底有哪些奇妙？ 教学目标 学生会写“家”“完”“精彩”等字，能有感情的朗读课文。 学生在读好课文的基础上，能初步感知诗歌的韵律美、情感美。 学生能深入地体会人与人之间的亲情。 重点与难点 培养学生有感情的朗读课文 引导学生体会人与人之间的亲情 教法与学法 教法：交流讨论法 让学生交流自己家中看电视的场景，然后和课文中看电视的场景进行对比，找出其中的相同点和不同点。 此外，我还结合情景演示法、激励法，使学生充分感受学习的快乐，能够全身心的投入到学习中去。 学法：体验法 让学生进行分角色表演，使他们对课文留下深刻的印象，从而体验表演的快乐和亲情的可贵。 教学过程 一、记住采访、导入新课 二、听看结合、整体感知 三、课堂小练、强化新知 四、课后总结、温习新知 （1）借助拼音自由读。课文有多少小节？