5.1《基因突变和基因重组》+教案+徐在爱.docVIP

基因突变和基因重组 ●教学目标 知识目标 知道：人工诱变在育种上的应用。 识记：（1）基因突变的概念、特点和意义。 （2）基因重组的概念和意义。 能力目标 通过对课本中实例的分析，培养学生归纳总结的逻辑推理能力。 情感目标 1.初步学会用辩证唯物主义观点来认识生物体和生物界。 2.通过介绍我国在诱变育种方面取得的成就，对学生进行爱国主义教育。 ●重点·落实方案 重点 1.基因突变的概念和特点。 2.基因重组的概念。 落实方案 1.通过实例加深学生对概念的理解。 2.让学生在课前搜集有关在诱变育种上取得的成就，进一步突出重点内容。 ●难点·突破策略 难点 基因突变的概念。 突破策略 通过举例、放映有关的投影和录像的方法，让学生对抽象的概念有一个具体的理解。 ●教具准备 投影片、录像片、投影仪、录像机、多媒体设备。 ●学法指导 本小节内容为抽象，在教学过程中应采用师生互动，通过实例举证来理解抽象概念和特点。 ●课时安排 2课时 第一课时 ●教学过程 导课 在前面我们学习了生物的遗传问题，了解了性状为什么会遗传以及性状在向后代遗传时所要遵循的规律特点。知道了性状是由遗传物质决定的。性状的表现除了与遗传物质有关外，还与外界条件有关。而且性状由亲代传递给子代时，或多或少都会