基地特色课程建设与与学校有效对接探索201405.pptVIP

2、师资发展，保证综合实践活动常态实施有引领。 专家讲座 课题论证 个人课题开题会 省级课题开题会 二、深入分析基地优势，思考综合实践课程常态实施有效保证 教师是基地的第一资源，是素质教育基地发展和成功的根本保证。中心建成后，为了更好地为全区中小学生服务，使教师尽快地提高和发展，搭建了多种方式的学习研究平台，开展了丰富多彩的教师培训活动，促进教师学习、借鉴、探索和研发活动课程和课程标准。 Company Logo LOGO 2014年5月 大连市沙河口区中小学生科技中心 办学理念 情趣·启迪 培养目标 提高学生科技意识和动手实践能力、培养学生创新思维。 科技中心自然状况 发挥综合实践活动基地的辐射引领作用，构建了一整套完整的活动课程体系，真正做到了活动课程化，课程特色化，课程标准化。 办学特色 科技中心在运行六年的时间里取得了可喜的成绩： 部分获奖奖牌证书 深入分析基地优势，思索如何保证课程常态实施 2 努力构建活动课程体系，深入打造特色品牌课程 3 1 “基地+学校”模式探索，落实活动课程常态实施 3 3 下面从三方面进行汇报： 在各级教育行政部门的直接领导下、在各级教育业务指导部门 的指导下，基地正在积极探索一条提升内涵发展之路。现已具有普 及科学技术、课程开发与教学研究、策划组织大型科普活动、社