幼儿园2016学年第一学期环境创设方案.docVIP

2016学年第一学期环境创设方案 指导思想： “环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”所以，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学年根据主题的内容与要求，从幼儿的兴趣需要和现有发展水平出发，来确定环境展开的基本线索与内容。将以往装饰性的环境变成为富有挑战性的环境。将主题活动的内容融入到整个活动环境之中，并根据各主题的要求创设与主题相关的各类环境。 创设目标： 1、营造宽松、温馨、愉悦、和谐的班级气氛，符合中班幼儿的年龄和心理特点。 2、 创设教育相适应的优良环境，能满幼儿的需求和兴趣，幼儿能起良好的潜移默化的作用。 3、 通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。 4、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。 具体内容及措施： 一、主题墙 主题墙布置，我们主要根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，创设与教育相吻合的环境，将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。共进行5个主题活动布置《感官对对碰》、《秋叶飘飘》、《软硬对对碰》、《布的世界》、《我爱我家》，让幼儿意识到自己是环境的主人，使幼儿的参与性落到实处。 主题名称