图形的放大或缩小廖尔琼.pptVIP

比一比 想一想 议一议 摆一摆 画一画 算一算 小学六年级数学(上) 1、比一比，下图中的三角形有什么异同？ 这两个三角形的形状和大小都完全相同。 2、观察下面的三角形有什么变化？ 第一组 放大后的三角形与原三角形形状相同，大小不同。 保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。 第二组 缩小后的三角形与原三角形形状相同，大小不同。 保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小。 2、观察下面的三角形有什么变化？ 下列右图是不是左图的放大图形？ 并说明理由。 说一说 2cm 4cm 1cm 3cm 3、小组活动(两人一组) 先用8根小棒在左边摆一个正方形，再在右边摆一个与它大小不同的正方形。 把一个图形放大或缩小，就可以得到原图形的相似图形。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 把小正方形边长放大了（ ）倍。 再想一想：周长扩大了（ ）倍，面积扩大了（ ）倍。 3 3 9 长方形、正方形的边长扩大（或缩小）n倍，（n不等于0） 它们的周长也扩大（或缩小）n倍， 面积扩大（或缩小）n2 倍。 4、在方格纸上按要求画出图形。 1 把下面长方形的长和宽都缩小为原来的—。 1 2 想一想，长方形的周长和面积发生了怎样的变化？ 2 把下面平行四边形的各边都放大为原来的3倍。 4、在方格纸上按要求画出图形。