西师版_上册六年级图形的放大与缩小.pptVIP

授课教师：杨 楷 学 校：壮溪小学 这两张图片有什么相同点? 形状相同，大小相同。 这两张图片又有什么相同点或不同点? 形状相同，大小不同。 摆一摆，说一说。 1. 同桌合作，用小棒摆两个大小不同的正方形，并说一说这两个图形有什么特点？ 。 摆一摆，想一想？ 图2的边长是图1边长的两倍。图2的每一部份都发生了相同的变化，形状没改变。 1 2 图中的两个图形之间有什么变化？ 从左到右，图形缩小了，但形状没有变。 观察两个图形有什么变化？ 两个图形形状一样，从左至右，图形缩小了。 每一部份都发生了相同的变化，形状没变。 图中的两个图形之间有什么变化？ 从右到左，图形放大了，但图形的形状还是不变。 图中的两个图形之间有什么变化？ 从左到右，图形放大了，但形状没变。 从左至右，图形放大了，但形状没变。 每一部份都发生相同的变化则形状不会改变 图中的两个图形之间有什么变化？ 从右到左，图形缩小了，但形状还是不变。 1、观察下图变化和上组的变化一样吗？ 只有一部分发生变化，形状就会发生变化。如果图形的每一部份都发生相同的变化，形状不会改变。根据这个原理把图形放大或缩小。 请用小棒摆两个大小不同的正方形。 (同桌共同完成,一人摆一个边长不同的正方形 。） 老师这样做是不是把正方形放大？ 在放大