2018年春七年级生物上册 3.5.2 绿色植物的呼吸作用课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 教学目标 1. 描述呼吸作用的过程。 2. 说出呼吸作用是生物的共同特征。 3. 认同绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。 教学重点 呼吸作用的过程。 教学难点 呼吸作用的实质。 有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。 想一想，议一议 答：不科学。有光照时，绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空气。在黑暗中，绿色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会消耗居室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。 你认为这种做法科学吗？为什么? 通过学习将知道 EIUSMOD 呼吸作用的原料和产物是什么？ EIUSMOD 绿色植物是怎样维持生物圈中碳-氧平衡的 种子萌发，生命活动活跃起来，需要供给能量。下面就以种子的萌发为例，探讨植物通过呼吸作用分解有机物释放能量的过程。 绿色植物呼吸作用的过程 有机物有什么用？ 在上课的前一天，老师用两个暖水瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。往瓶中各插入一支温度计。现在请你观察两支温度计显示的温度有什么不同。 思考 为什么甲、乙两瓶中的温度会不一样？ 演示实验一 甲瓶的读数 （较高/