探究串并联电路中的电流规律课件陆丽秀.PPTVIP

在并联电路中的电流方向是怎样呢？ L1 L2 二、并联电路中的电流 支路 支路 干路 （一）提出问题： 在并联电路中取A、B、C三点， 闭合开关后，通过干路中的电流IA、支路中的电流IB、IC之间有什么关系？ S1 L1 L2 活动2:探究并联电路中的电流 A B C 干路 支路 支路 （二）猜想与假设 猜想2：并联电路干路电流可能等于各支路电流之和。 L1 L2 干路 支路 支路 猜想1：可能跟串联电路一样，电流处处相等。 1.实验电路图： （三)设计实验 A A B C L1 L2 ? ? （1）测量干路A处的电流 1.实验电路图： （三)设计实验 B C L1 L2 ? ? (2)测量支路B处的电流 A A 1.实验电路图： （三)设计实验 B C L1 L2 ? ? （3）测量支路C处的电流 A A 1.实验电路图： （三)设计实验 B C L1 L2 ? ? 同时测量A、B、C三处的电流 A A A A 2.实验器材： 电池组1个、小灯泡3个(1.5V、2.5V、3.8V）、电流表3个、开关1个、导线若干 L1 L2 L3 3.实验步骤： （1）根据电路图连接电路。 （2）分别读出电流表在A、B、C三处的示数并记录在课本的表格中。 （3）更换规格不同的小灯泡，重复实验。 B L1 ? ? A A A A C 13.4探究串、并联电路中的电流 执教：阳朔县外语实验中学 陆丽秀 阳朔西街 13.4探究串、并联电路中的电流 L1 L2 提问：闭合开关，灯泡发光，证明有_______通过。 电流的方向是怎样呢? 电流 一、串联电路中的电流 串联电路： （一）提出问题： 在串联电路中取A、B、C三点， 闭合开关后，通过电路中A、B、C三点的电流IA、IB、IC之间有什么关系？ 活动1:探究串联电路中的电流规律 L2 L1 A B C （二）猜想与假设 猜想1：串联电路中电流可能处处相等； 猜想3：串联电路中电流从电源正极流回负极的过程中电流可能越来越小。 活动1、探究串联电路中电流的规律 猜想2：串联电路中电流可能不相等； C B A A (1)测量A处的电流 1.实验电路图： （三）设计实验 L1 L2 A C A B (2)测量B处的电流 1.实验电路图： L1 L2 A B A C （3）测量C处的电流 1.实验电路图： L1 L2 A B A C 同时测量A、B、C三处的电流 1.实验电路图： L1 L2 A A 2.实验器材： 电池组1个、小灯泡3个(1.5V、2.5V、3.8V）、电流表3个、开关1个、导线若干 L1 L2 L3 3.实验步骤： （1）根据电路图连接电路。 （2）读出电流表在A、B、C三处的示数， 记录在课本的表格中。 A B A C L1 L2 A A 讨论： (2)应更换规格不同的灯泡，重复实验。为什么？ (1)我们能不能只根据一次实验就得出结论？ 不能，因为只根据一次实验得出的结论具有偶然性。进行多次实验得出的结论具有普遍性。 3.实验步骤： （1）根据电路图连接电路。 （2）测出电流表在A、B、C三处的示数， 记录在课本的表格中。 (3) 更换规格不同的灯泡重复上述实验步骤,再测量2次。 ?选择____ 的量程。 ?电流要 ____ 进 ______出； ?电流表要________在电路中； （2）电流表的使用 4.实验注意事项： （1）接线时开关必须____ 断开； 串联 “+” “－” 合适 （四）进行实验与收集数据 1.如图连接电路，测出A、B、C三处的电流并记录。 L1 L2 （四）进行实验与收集数据 2.更换灯泡L1，再测出A、B、C三处的电流并记录。 L1 L2 （四）进行实验与收集数据 3.更换灯泡 L2 ，再测出A、B、C三处的电流并记录。 L2 电流 电流IA/A 电流IB/A 电流IC/A 1 2 3 次数 （四）进行实验与收集数据 L2 L1 A B C （五）分析与论证 ＩＡ————ＩB_____ＩC = = 串联电路中各处的电流是_____的。 即：Ｉ＝Ｉ１＝Ｉ２ 结论： 相等 L1 L2 IA IB IC （六）评估与交流 实验过程中出现了哪些问题，你是 如何解决的？ 1、有串联的节日小彩灯共20只，如果电源插头处的电流为0.2A，那么，通过每只小彩灯的电流是________。 0.2A 练习：