13只有一个地球__人教版__六年级上__优秀课件__PPT..pptVIP

自学指导1 用自己的方式读全文，告诉同学们作者为什么这么珍爱地球？认读正音，并交流已理解的词语意思。 自学指导2 自学指导2默读课文，然后跟周围的同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 交流反馈：可以选择其中印象比较深刻的一方面来向大家汇报，并朗读相应的段落： 地球的美丽壮观与渺小（第1至2自然段）； 地球所拥有的自然资源有限（第3至4自然段）； 人类无法移居的事实（第5至7自然段）； 人类应保护地球（第8至9自然段） 学生将板书内容连成一句话：只有一个地球，她美丽而渺小，自然资源有限，目前人类无法移居，人类应该保护地球. 一(1－2)地球的美丽壮观与渺小。 二(3－4)地球所拥有的自然资源有限。 三(5—7)人类无法移居的事实。 四(8—9)人类应精心保护地球。 【教学目标】 过程与方法：了解作者说明事物的方法。 知识与技能： ⑴　理解课文内容，弄明白为什么说“只有一个地球”。 ⑵　领悟文章的思想进行小练笔，培养学生学习语言的能力。 情感态度与价值观： 使学生受到爱护环境、保护地球的教育，懂得我们生活的地球是多么可爱，同时有多么脆弱。 2、哪几方面说明只有一个地球的？(分段) 5、理解“我们这个地球太可爱了，同时又 太容易破碎了”这句话的含义。 （提示：你从哪里看出地球的可爱？又哪里看出地球容易破碎？） 3、课文运用了哪些说明方法？举例