2.1等腰三角形..pptVIP

个人专业发展规划 姓名 常化倩 性别 女 年龄 29 学历 硕士 职称 教龄 1 职务 科任教师 所任学科 地理 课题名称 如何使教学与育人同步进行 个人2013年发展规划 个人专业发展基础 走上工作岗位，我在不断的自我调整，自我提升。我有我的优势：一，我踏实、认真。在每上一节课，我都会认真去备课，认真去上课。第二，虚心学习，积极向同行老师去学习，去听课，他积极的讨论。并在这个过程中，不断的调整自己的教学，寻求更好的教学；第三，我喜欢教学，爱这一行，这也是我最大的优势。当然我也存在很多不足之处，例如：经验不足，刚刚走上工作岗位，在工作经验、教学经验上还存在很多不足。当然我会更加的努力，尽快缩小自己的不足。 个人专业发展目标 近期的目标便是通过远程教育，更好的了解教师及教学，为以后的教学打下坚实的理论基础。就年度目标而言，便是使自己的教学更上一层楼。个人发展目标，便是在教学上更好的发展自己的能力，爱岗敬业，为教育事业奉献自己的光彩。 我的目标虽然很小，但与学校的发展目标是一直的，便是更大程度的开发学生的能力。 具体措施 可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。 在我们重视教学的同时，现代教育越来越重视在教育的同时，更要重视育人，并且育人比教学成绩更重要。现实中的种种实例都一次一次告诉我们这个事实，教学必须先育人。现有的考察体系并没有对育人的考核，使得在现有的现实下，很多