《高中人工智能课程及其教学问题研究》-公开·课件设计.pptVIP

高中人工智能课程及其教学问题研究 答辩人：张家华 导 师：张剑平 目 录 研究背景 研究设想 研究过程 研究结论 研究背景-问题的提出 多媒体、网络、数据库等信息技术已经深入到中小学教育领域中，而人工智能长期徘徊在中小学教育领域的门槛外。 不少发达国家已经意识到在中小学推广人工智能基础教育的重要性，在中小学中采用不同的方式来开展人工智能教育。 我国高中新课标已设立了“人工智能初步”选修模块，但是许多中学因各种困难，迟迟无法开出人工智能课程。 研究背景-研究目标 本文试图通过对国外中学人工智能教育的实施情况进行分析和研究，提出在我国开展高中人工智能教学的途径和方法，并对目前存在的问题提出对应的策略，以期对中学一线信息技术教师提供一定的参考和指导，为相关研究人员提供一定的借鉴。 研究设想 研究任务 研究阶段 研究任务 1、了解国外中学人工智能教育的发展和现状 包括实施的方法、途径和效果等。重点了解中学人工智能课程的开设和实施情况。 2、研究我国高中人工智能课程标准及其实施背景 结合国外现状和国内实际情况为我国高中人工智能课程的实施提供一些启示和建议。 3、探讨我国高中人工智能课程实施的途径和方法 结合高中人工智能课程教学实验的开展和专题学习网站的建设，以及我国高中信息技术教育现状，提出可行的方法和途径。 研究阶段 1、研究准备阶段 通过文献搜集，形成研