青岛版四年级科下册第二单元 岩石的科学教学设计.docVIP

青岛版四年级科学下册第二单元 岩石的科学教学设计 第二单元 岩石的科学 第三 认识岩石教材简析 岩石是学生们司空见惯的自然事物，但要对研究岩石产生兴趣，能对岩石提出问题并从中发现问题，这就不容易了。本教科书的编写着力体现认识自然界事物的过程与方法，让学生初步观察岩石了，了解岩石的主要特征，知道对岩石进行研究的方法。 学习目标： 1通过学习活动，学生能用简单工具对岩石进行较为细致的观察、研究，在活动中培养学生观察、比较、分析能力，并学会能用图和字表达，学会查阅有关岩石的资料。 2通过学生小组合作探究学习活动，学生在探究中做到愿意合作交流，在欣赏美石中体验自然美。 3通过学习活动，学生能利用简单的观察仪器观察岩石的主要特征，知道岩石具有硬度、遇酸的反应、纹理、形态、结构等特征。 学习重点： 学生利用简单的观察仪器对岩石观察认识的探究学习活动。 学习难点： 学生按照顺序对岩石观察发现进而对岩石分类的学习活动指导。 学习准备： 教师与学生一起做好每小组准备实验仪器、活动材料准备：稀盐酸、滴管、镊子、放大镜、铜钥匙、小刀、小锤子等；岩石实验盒、自然界中美石图片、岩石与人类关系的资料；制作岩石百宝箱的材料：纸盒、胶水、卡纸等。 学习过程： 教师活动 学生活动 设计意图及二次修改 一、导入新： 教师直接出示岩石，使学生正确认识岩石，能区分与生活中常见砖块、土颗粒不同，引导学生充分交流