周庄水韵教学设计.doc.docVIP

PAGE PAGE 1 八年级上册语文版《周庄水韵》教学设计 教学课程: 本文选自全国中小学教材审定委员会2002年初审通过的、语文出版社出版的义务教育课程标准试验教科书八年级上册《语文》。文章通过三次亲身游览周庄，用生动的笔触描绘了周庄的水韵，表达了作者对江南水乡的无比热爱之情。 教学目标： 【知识与技能】1. 学习作者从不同角度细致观察景物，抓住主要特征进行描写的方法。2. 体会比喻、拟人等修辞方法的巧妙运用对描绘景物、表达感情、突出中心所起的作用。3. 学习本文自然过渡的特点。4. 品味欣赏本文生动优美的语言，感受本文如诗如画的优美意境。【过程与方法】1.通过自学扫清字词障碍。 2、通过讨论交流方式了解文章内容及作者三次游周庄的感受。 3.引导学生品味文中清新、优美、生动的语言。 4. 与诗《巴东三峡》进行比较阅读 【情感、态度与价值观】1.整体感知周庄水乡动人的情韵，了解祖国如诗如画的水乡风貌，感受祖国河山的美好。 重点难点：重点：理清思路，了解课文怎样抓住水乡特征来体现周庄的优美和韵致。揣摩语言，领会作者遣词造句的妙处。 难点：分析修辞方法的作用。 教学课时：两课时 教学方法：PPS课件 学习者特征分析： 教学对象八年级学生已经具备了一定的阅读基础。由于文章内容距离学生比较遥远，学生缺乏亲身体