二次函数教学设计.doc.docVIP

二次函数y=ax2+bx+c图象的画法 一、教学目标 知识目标 　　1．使学生用配方法化y=ax2+bx+c为顶点式y=a(x-h)2+k，画出二次函数的； 2．使学生知道抛物线y=ax2+bx+c的草图作法，更加熟练掌握二次函数的性质； 能力目标 3．通过本节的学习，继续培养学生的观察、分析、归纳、总结的能力； 情感目标 　　4．通过本节的教学，继续向学生进行数形结合的数学思想方法的教育，同时向学生渗透事物间互相联系的观念； 　　5．通过本节课的研究，充分理解并认识到二次函数与系数a、b、c之间的密切关系。 　　二、教学重点 　　会画二次函数y=ax2+bx+c的，并能直接通过a、b、c的值指出的位置和相关性质。 　　三、教学难点：确定形如y=ax2+bx+c的二次函数的位置，能根据具体的函数给出相关的坐标系图。 解决办法：（1）配方法：y=ax2+bx+c= a(x-h)2+k （2）公式法：h= ，k= 　　四、教具媒体 三角板或投影片 五、教学设计思路 　　1．教师出示投影片，复习形如：y=ax2， y=ax2+c，y=a(x-h)2 ，y=a(x-h)2+k 的性质。 　　2．请学生动手画y=-x2-2x的，正好复习的画法，完成表格。 3．小结y=ax2+bx+c的画法。 　　4．练习 　　六、教学过程 1. 导入：前几节课，我们都学习了形如什么样的二