2.1 我们怎样听见声音电子教案.pptVIP

13．如图所示，在演示声音是由物体振动产生的实验，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是(　　) A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 C 14题 点拨 返回 点拨： 小球可以放大音叉的振动，使音叉微小的振动易于被观察到，这里用到的是转换法。 返回 14．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。如果一人对着高山呼喊，经过10 s后听到回声，则高山与我们的距离为(　　) A．1 700 m　 B．3 400 m　 C．170 m　 D．340 m A 15题 点拨 返回 点拨： 距离s＝ ＝ ＝1 700 m。 返回 15．如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐减弱，最后听到了很微弱的铃声。 (1)由此实验______(填“能”或“不能”) 直接得出“真空不能传声”的结论。 不能 (2)实验时，没有将闹钟直接放于玻璃罩的托盘上， 而是放于海绵上，这样做的目的是 _____________________________________________。 (3)实际实验时无论怎么抽气，总是能听到闹钟铃声，说 明瓶内不能达到________状态，因此，这个结论是通过 实验和_____