【同步教案】2013-2014学年高一上学期教案：4.10.1《全面建设小康社会的经济目标》.doc.docVIP

10.1 《全面建设小康社会的经济目标》 课题： 第 10课第1 框 全面建设小康社会的经济目标 时间： 课标要求：描绘小康社会经济建设的目标，说明全面建设小康社会最根本的是以经济建设为中心，不断解放 和发展生产力。 教学 目标 知识目标：1、识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设的新要求。2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。3、运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。 能力目标：通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。 情感、态度、价值观目标：通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。 教学 重点 正确理解和把握全面建设小康社会、理解全面建设小康社会经济建设的新要求 教学 难点 经济增长和经济发展、总体小康与全面小康的三大区别 教学 方法 探究式学习法、讲授式教学法、讨论式教学法、 多媒体教学法 是否有课件 有 课时设计 1课时 教学过程(集体备课) 课后 补充 问题设计与 双边活动 授课内容 从学生身边的实际出发，了解“当地近几年的变化”，学生介绍 学生思考讨论：我国现在处于什么发展阶段？ 引出总体小康的成就表现。 学生分析、思考：我们在取得辉煌成就的同