2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲天津卷-天津复兴中学.DOC

PAGE PAGE 8 2017年天津市复兴中学公开招聘生物教师笔试考试大纲 知识要求： 生物学科的考试范围包括课程标准必修1、必修2、必修3、选修模块3（现代生物科技专题）。 　　考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用数字Ⅰ和Ⅱ标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下： 　　Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 考试内容与要求 1.知识点考查 知识内容 要求 说明 1-1 细胞的分子组成 ? （1）蛋白质、核酸的结构和功能 氨基酸及其种类 蛋白质的结构及其多样性 蛋白质的功能 核酸在细胞中的分布 核酸是由核苷酸连接而成的长链 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ （2）糖类、脂质的种类和作用 细胞中的糖类 细胞中的脂质 生物大分子以碳链为骨架 Ⅱ Ⅰ Ⅰ （3）水和无机盐的作用 细胞中的水 细胞中的无机盐 Ⅱ Ⅰ 1-2 细胞的结构 ? 从生物圈到细胞不作要求 （1）细胞学说的建立过程 Ⅰ （2）原核细胞和真核细胞 Ⅱ （3）细胞膜系统的结构和功能 细胞膜的成分 细胞膜的功能 生物膜结构的探索历程 生物膜流动镶嵌模型的基本内容 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ （4）细胞器的结构和功能 细胞器之间的分工 细胞器之间的协调配合 细胞的生物膜系统 Ⅰ Ⅱ Ⅱ （5）细胞核的结构和功能 细胞核的结构 细胞核的功能 Ⅱ Ⅱ 1-3 细胞的代谢 ? （1）物质进入细胞的方式 细胞的吸水和失水 物质跨膜运输的其他实例 被动运输 主动运输 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ （2）酶在代谢中的作用 酶的作用和本质 酶的特性 Ⅱ Ⅱ 比较过氧化氢酶在不同条件下的分解 （3）ATP在能量代谢中的作用 ATP分子中具有高能磷酸键 ATP和ADP的相互转化 ATP的利用 Ⅱ Ⅱ Ⅱ （4）光合作用的基本过程 捕获光能的色素 叶绿体的结构 光合作用的探究历程 光合作用的过程 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 化能合成作用不作要求 （5）影响光合作用原理的应用 Ⅱ 含探究环境因素对光合作用强度的影响 （6）细胞呼吸 细胞呼吸的方式 有氧呼吸 无氧呼吸 细胞呼吸原理的应用 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 教材中为ATP的主要来源细胞呼吸 1-4 细胞的增殖 ? （1）细胞的生长和增殖的周期性 细胞不能无限长大 细胞通过分裂进行增殖 Ⅰ Ⅰ （2）细胞的无丝分裂 Ⅰ （3）细胞的有丝分裂 Ⅱ 1-5 细胞的分化、衰老和凋亡 ? （1）细胞的分化及意义 Ⅱ （2）细胞的全能性 Ⅱ （3）细胞的衰老和凋亡 个体衰老与细胞衰老关系 细胞的衰老特征 细胞的凋亡 Ⅰ Ⅰ Ⅰ （4）癌细胞的主要特征及防治 癌细胞的主要特征 致癌因子 Ⅰ Ⅰ 2-1 遗传的细胞基础 ? （1）细胞的减数分裂 Ⅱ 含精子和卵细胞的形成过程 （2）受精过程 Ⅱ 2-2 遗传的分子基础 ?5 （1）人类对遗传物质的探索过程 对遗传物质的早期推测 肺炎双球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 Ⅰ Ⅱ Ⅱ （2）DNA分子结构的主要特点 DNA双螺旋结构模型的构建 DNA分子的结构 Ⅱ Ⅱ （3）基因的的概念 说明基因与DNA关系的实例 DNA片段中的遗传信息 Ⅰ Ⅱ （4）DNA分子的复制 对DNA分子复制的推测 DNA分子的复制的过程 Ⅰ Ⅱ DNA半保留复制的实验证据不作要求 （5）遗传信息的转录和翻译 遗传信息的转录 遗传信息的翻译 Ⅱ Ⅱ 遗传密码的破译不做要求 2-3 遗传的基本规律 ? （1）孟德尔遗传实验的科学方法 孟德尔遗传实验方法的启示 孟德尔遗传规律的再发现 Ⅱ Ⅰ （2）基因的分离定律和自由组合定律 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 对分离现象的解释的验证 分离定律 两对相对性状的杂交实验 对自由组合现象的解释 对自由组合现象的解释验证 自由组合定律 孟德尔遗传规律的现代解释 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ （3）基因与性状的关系 中心法则的提出及其发展 基因、蛋白质与性状的关系 Ⅱ Ⅱ （4）伴性遗传 萨顿假说 基因位于染色体上的实验证据 人类红绿色盲症 抗维生素D佝偻病 伴性遗传在实践中的应用 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 2-4 生物的变异 ? （1）基因重组及其意义 Ⅱ （2）基因突变的特征和原因 基因突变的实例 基因突变的原因和特点 Ⅱ Ⅱ （3）染色体结构变异和数目变异 染色体结构变异 染色体数目变异 Ⅰ Ⅱ （4）生物变异在育种上应用 杂交育种 诱变育种 Ⅱ Ⅱ 2-5 人类遗传病 ?3 （1）人类遗传病的类型 Ⅰ （2）人类遗传病的监测和预防 Ⅰ （3）人类基因组计划及其意义 Ⅰ 2-6 生物的进化 ? （1）现代生物进化理论 种群基