高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值2价值判断与价值选择课件新人教版必修4.pptVIP

学案2　价值判断与价值选择 第十二课　实现人生的价值 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨！”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 思考　许衡的行为选择与他的价值判断有什么关系？你如何评价许衡的行为？ 提示 走进生活 价值观是人生的重要向导，许衡在能否摘梨问题上有着正确的价值判断，必然会作出正确的价值选择。许衡正确认识和对待他人的正当利益，作出了正确的价值判断与价值选择。 目标导航 1.识记价值判断的含义和分析正确地进行价值判断与价值选择。(重点) 2.剖析生活实例说明价值判断和价值选择的差异性， 理解价值判断和价值选择的社会历史性。(难点) 3.做到自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择。 自主学习　　　自主学习教材　独立思考问题 当堂检测　　　检测学习效果　体验成功快乐 合作探究　　　合作探究重点　互动撞击思维 内容索引 自主学习 一、自觉遵循社会发展的客观规律 1.价值判断与价值选择 (1)含义：人们对事物能否满足 的需要以及满足的 作出判断，称为价值判断。在价值判断的基础上作出的选择，就称为 。 (2)产生：是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在 的基础上形成的。 (3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持 ，遵循社会发展的 ，走历史的必由之路。 主体 程度 价值选择 社会实践 真理 客观规律 2.价值判断和价值选择的社会历史性特征 (1)内涵：价值判断和价值选择会因 、 和 的变化而不同。 (2)意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。 ②有助于我们的 与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 时间 地点 条件 价值观念 二、自觉站在最广大人民的立场上 1.影响价值判断和价值选择的因素 (1)人们的 不同、 不同，价值判断和价值选择也就不同。 (2)人们认识事物的 不同，对其价值的评价也会不同。 (3)人们站在不同的立场上，就会有不同的 ，就会作出不同的价值判断和价值选择。 社会地位 需要 角度 价值观 2.保证价值判断和价值选择正确性的条件 (1)必须坚持 ，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 (2)自觉站在最广大人民的立场上，把 的利益作为最高的价值标准，牢固树立 的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 真理 人民群众 为人民服务 作出正确的价值判断和价值选择，基本要求有两个：遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上。 价值选择是在价值判断的基础上作出的，二者不能混为一谈，也不能颠倒顺序。 (2)价值判断是在价值选择的基础上作出的。(　　) 1.判断 (1)作出正确的价值判断和价值选择，只要遵循社会发展规律就可以了。 (　　) 思维提升 提示 提示 × × (3)价值判断和价值选择往往因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。(　　) 衡量人们价值判断和价值选择正确与否是有客观标准的。要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 2.思考： 承认个人利益是否就等同于认可个人主义？ 不是。承认个人利益绝不等同于认可个人主义，个人主义把个人的特殊利益凌驾于社会公共利益和他人利益之上，是资产阶级世界观的核心。 提示 提示 × 合作探究 卫国有一道法律：谁偷坐了国王的马车，就要被砍去双脚。那时，弥子瑕很受国王宠爱。一天深夜，乡下有人跑来报告弥子瑕，说他的母亲得了重病。弥子瑕跑到宫里，偷来了国王的马车，星夜赶回乡下去了。国王听到这件事后称赞说：“真是一个难得的孝子，为了母亲，忘记了自己会受到砍脚的刑罚。”又一次，弥子瑕陪着国王在果园游玩，弥子瑕吃到了一个又大又甜的桃子，忙拿着吃剩的半只桃子送到国王面前，请他品尝。国王笑着说：“弥子瑕是真正地爱我啊！只想到让我尝尝甜头，忘记了剩桃上还沾着他的口水。”过了几年，弥子瑕渐渐失去了国王的宠爱，得罪了国王，国王说：“当初你偷驾我的马车，狂妄之极；又让我吃你的剩桃，借此侮辱我，该当何罪？” 探究导引 探究点一　自觉遵循社会发展的客观规律 (1)为什么面对同