基于工作过程系统化应用型民办院校会计学专业人才培养模式设计.docVIP

基于工作过程系统化应用型民办院校会计学专业人才培养模式设计 　　【摘 要】本文从应用型民办院校、公办院校会计学专业对比入手，运用比较的方法分析应用型民办院校会计学专业人才培养方案存在的问题，建议民办院校引入工作过程系统化理论，按企业实际工作过程的能力“会做账、会报税、会成本费用管理、会财务管理和分析”要求，从人才培养目标、人才培养方案设计、课程实施设计等方面设计应用型会计专业人才培养模式，并以“成本会计”课程为例，论述工作过程系统化课程的实施。 　　【关键词】民办院校 应用型 会计学 人才培养 工作过程系统化 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2018）08C-0103-03 　　应用型本科是指以办学定位为应用型的本科，是突出对新型的本科教育与新层次高职教育相结合的教育模式。应用型民办院校会计学人才培养，必须体现人才观、质量观，必须满足经济与社会发展对高素质应用型财会人才的需求。从现有会计学人才培养的来源看，公办本科院校、民办本科院校（含本科独立院校）是会计学专业学生培养的主体。公办院校一般来说办学条件较好、师资力量较强，按学科体系设计的人才培养方案较全、得以一直沿用。而应用型民办院校大多?凳切陆?升的本科院校，以社会办学为主，往往要求快出经济效益，对于应用型人才培养方案设计则思考不多，多数是以拿来为主，导致应用型民办本科会计学