引领学生心灵成长.PPT

当代青少年的典型特点 平均智商超过了以前的同龄人，好奇心强、接受新生事物能力强；网络时代信息丰富、知识面很广； 往往具有成年人很难理解的古怪爱好；市场消费观念强烈，但名利作用被过分强化；张扬自我个性，相对比较缺乏团队忠诚感。 当代青少年的心理特点 心理特点之一：尊重自我，也期待他人尤其是父母、老师对自己的尊重。 心理特点之二：与期望得到家庭、老师、社会对自己生活上的关心相比，更希望得到精神上的鼓励和关怀。 心理特点之三：他们除了注重家庭的关爱以外，还非常珍视来自老师、同学们的认可和友谊。 心理特点之四：内心充满矛盾，他们一方面希望自己有独立的人格，自己来决定自己的事情。另一方面他们又希望父母给予他们恰当的束缚，而不至于自己像脱缰的野马没有方向。 三、引领学生心灵成长需要 激发学生自我教育的内驱力 鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦如是，从外打破乃压力，从内破壳曰成长。 “ 生命教育 ”故事 “教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”  ——教育家蒙台梭利  教育是一种陪伴一种依恋 教育是一种理解一种尊重 尊重学生，是了解的前提， 理解