正确认识语文教学的基本规律.PDFVIP

年 月 ／ ／ ２０１８ ５ 河北师范大学学报 教育科学版 Ｍａ ．２０１８ ｙ ／ ／ ／ ／ 第 卷 第 期 ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＥＢＥＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ 　 　 　 　 　 　 ２０ ３ Ｖｏｌ．２０Ｎｏ．３ 【 】 课程与教学论 正确认识语文教学的基本规律 ——— 年语文教学大纲的回顾与启示 １９６３ ， 马 磊 徐林祥 　 （ ， ） 扬州大学文学院 江苏扬州 ２２５００９ 　 ： ， “ ” ， 摘 要 由于正确把握了语文教学的规律 年中小学语文教学大纲提出了 文道统一 的课程目标 １９６３ 　 “ ” ， ， 。 建构了 语文双基 的课程内容体系 强调了教师和学生两方面的主体性 为语文教学指明了方向 当代语文 ， “ ” “ ” ， ； “ ” 教育界应从 年大纲中获得启示 坚持 语言形式 和 语言内容 的统一 回归语言本位 坚持 语文知识 １９６３ “ ” ， ； “ ” “ ” ， 。 和 语文运用 的统一 重构课程内容 坚持 教师主导 和 学生主动 的统一 发挥师生双方的主体性 ： ； ； ； 关键词 年语文教学大纲 文道统一 双基教学 教学主体 １９６３ 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ４２０ Ａ １００９４１３Ｘ ２０１８０３００８４０５ 　　　 　　　 － － － ： ／ ＤＯＩ １０．１３７６３ ．ｃｎｋｉ．ｈｅｂｎｕ．ｅｓｅ．２０１８．０３．０１２ ｊ ｊ ， 《 ， “ ” 年 月 我国教育部颁布了 全日制小学 深入讨论语文教学的目的任务 使 文道统一 的观念 １９６３ ５