中秋节的晚上教学设计.doc.docVIP

《中秋节的晚上》教学设计 　教学目标： 1、认识9个生字，会写5个字，学会笔画卧钩，了解“心”的字理演变过程。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的句子。 　　3、感受节日全家人团聚时的甜蜜，有对美好生活的向往。 　　教学重点：识字写字 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　出示图片，说说图上都有谁？它们在干什么？知道什么时候吃月饼、赏月亮吗？这节课，我们来学习课文——《中秋节的晚上》，齐读课题。认识“节”。　二、初读课文 　　1、过节了，老师想送给同学们一个礼物，给你们朗读一篇小散文，愿意听吗？（师配乐范读） 　　2、喜欢老师的这份礼物吗？你有什么感受？和老师说一说。 　　3、你们想不想自己读一读这篇小散文？那么，遇到不认识的字怎么办？ 　　4、下面，请同学们打开书，自由读一读课文，一边读一边圈出本课要认识的生字。不认识的字借助拼音读准，遇到不好读的句子多读几遍，争取读通顺。 　　三、多种方法学习生字。 　　1、带拼音读 　　老师把课文中的生字宝宝请出来了，你们想不想和它们交朋友啊？那得把朋友的名字读准才行。看，月亮博士戴上眼镜，在看着你们呢，让他见识一下你们的本领吧。你能读准哪个生字朋友的名字，领着大家读一读。 　　2、去掉拼音读 　　真不错，月亮博士忍不住要夸你们了，可是拼音宝宝拦住了它，说：“刚才是有我们在帮忙，等我们走开了，看它们还能读准。”说着，拼音宝宝