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基于工作过程系统化理念高职文献检索课程体系构建 　　摘要：《文献检索》课程旨在培养学生的信息素质、提高学生综合素质和职业能力，是高职院校培养应用型技能人才的重要组成部分。文章剖析高职院校开设《文献检索》课程现状，在分析职业素质对学生文献检索能力要求的基础上，按行动导向的原理，探索该课程学习情境的构建与教学实施，探索构建基于工作过程系统化的《文献检索》课程体系。 　　关键词：文献检索；课程改革；行动导向；工作过程系统化 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）02-0033-04 　　现代社会中，信息、新能源和新材料已成为社会发展的三驾马车，而信息日益成为社会发展的决定性力量和主导因素，通过文献检索获取信息的能力则是现代社会人所必备的能力之一。1984年教育部颁发了《关于在高等学校开设“文献检索与利用”课的意见》，1992年国家教委再次印发了《文献检索课教学基本要求》的文件，都明确指出《文献检索》课程不仅有助于当前教学质量的提高，而且是教育面向未来的一部分，它对学生吸取新知识、改善知识结构、提高自学和研究能力、发挥创造才能，养成终身学习的习惯和构建学习型社会都具有重要意义。教育的根本任务是育人，在人才培养模式中，探索以人为本，以学生为主体，以知识、能力和素质协调发展为目标的教学方法及其改革，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养