九年级道德与法治下册第四单元漫步地球村第十课贫困与发展课件教科版.pptVIP

* 第四单元 漫步地球村第十课 贫困与发展 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 联合国粮食及农业组织(粮农组织)总干事达席尔瓦2018年4月9日出席在斐济举行的第34届联合国粮农组织亚太区域大会。他说，事实上中国在消除贫困上已取得显著成就。过去40年来，中国已使8亿人成功脱离贫困，而这应归功于中国政府的坚强领导、对资源的有效调动以及在脱贫方法上的大力创新。 我国大力消除贫困的做法说明了什么？ 学习目标 1、了解贫困的表现及原因，知道生活在贫困当中，少年儿童的处境尤为悲惨。 2、梳理消除贫困的方法和途径。 3、消除贫困需要全世界作出努力。 4、认识经济全球化的作用，顺应时代潮流，世界各国必须携手合作，共同应对人类发展中所面临的各种挑战。 课前预习 1.“衣不蔽体，食不果腹”，这是对_____最真实的描写。 2.除了食物和饮用水匮乏以外，贫困地区____的医疗卫生条件也为各种疾病的肆虐提供了条件，大大降低了当地人口的_____。 3.生活在贫困当中，______的处境尤为悲惨。 4.世界范围内的贫困现象使许多人失去健康、失去安全、失去____，更谈不上什么_____。 5.联合国将消除贫困作为_____，制定了消除贫困的_____，号召所有国家为消除全球的贫困现象而_____、共同努力。 6.作为一个发展中国家，我国在改革开放的30多年时间里使几亿农村_____人口摆脱了贫困，为减少世界贫困人口做出了_____。 7.在消除贫困的事业中，我们也经常可以看到许多杰出的_____在默默地耕耘与付出，谱写了一曲曲令人动容的_____之歌。 8.消除贫困，推动世界经济向前发展，建立全人类共同繁荣的和谐世界，这是世界各国人民的_____。然而，当前全球经济的发展还很_____，发展中国家和发达国家之间的差距____。 9.经济全球化使世界各国、各地区的_____日益紧密，形成了相互影响和_____的局面。无论是发达国家还是发展中国家，都被经济的纽带联系在一起，成为休戚与共的_____。 10.在经济全球化的影响下，局部地区出现的问题很容易演变成____的危机，任何一个国家都难以置身事外、独善其身。世界各国必须_____，共同应对人类发展中所面临的____。 答案 1.贫困生活 2.落后 3.少年儿童 4.尊严 梦想和未来 5.重要议题 长期规划 携手合作 6.绝对贫困 巨大贡献 7.个人和组织 人类互助 8.共同愿望 不平衡 依然很大 9.经济联系 相互依存 命运共同体 10.全球性 携手合作 各种挑战 疑难解答 如何面对贫困与发展的挑战： （1）面对挑战，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 （2）人类社会对于发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的发展目标，并转化为共同的意识和行动。各国结合自身的实际情况，不断探索推动经济社会发展的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。 问题探究1.贫困的表现有哪些？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 共同总结 （1）“衣不蔽体，食不果腹”，这是对贫困生活最真实的描写。据联合国粮农组织估计，当前全世界有超过8亿人口由于贫困而生活在饥饿之中，许多人每天都处于严重饥饿和营养不良的状态。在一些遭遇严重自然灾害的国家里，人们甚至连清洁的饮用水都无法获取。 （2）除了食物和饮用水匮乏以外，贫困地区落后的医疗卫生条件也为各种疾病的肆虐提供了条件，大大降低了当地人口的预期寿命。 （3）生活在贫困当中，少年儿童的处境尤为悲惨。饥饿和营养不良严重威胁着少年儿童的健康成长，造成了许多身体上的畸形乃至残疾。在最基本的生命健康都无法得到保障的情况下，接受教育更是成了许多孩子遥不可及的梦想。 问题探究2.如何消除贫困？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 共同总结 （1）联合国将消除贫困作为重要议题，制定了消除贫困的长期规划，号召所有国家为消除全球的贫困现象而携手合作、共同努力。 （2）由于贫困现象主要集中在发展中国家，因此发展中国家必须承担起消除本国贫困的主要责任。 （3）作为一个发展中国家，我国在改革开放的30多年时间里使几亿农村绝对贫困人口摆脱了贫困，为减少世界贫困人口做出了巨大贡献。 （4）在消除贫困的过程中，由于发展中国家条件差、底子薄，发达国家也必须承担起应有的义务和责任，对发展中国家公平开放市场，减免债务，通过增加资金和技术援助，帮助发展中国家进一步消除贫困。 （5）在消除贫困的事业中，我们也经常可以看到许多杰出的个人和组织在默默地耕耘与付出，谱写了一曲曲令人动容的人类互助之歌。 问题探究3.为什么要帮助发展中国家提升自主发展的能力？ 指导学生分组结合自己的实际展