特殊需求~~功能性动作训练教案分享.PDFVIP

特殊需求~~功能性動作訓練教 案分享 撰寫者：單雅蘭、張智為、林昱廷 參與討論者：林靜文、陳建良 依 據  十二年國民教育身心障礙相關之特殊需求領域 課程綱要  本校學生狀況及需求而規劃 設計的理念  教材依據學生能力循序漸進發展 ，  第一階段強調身體基本能力的操作與遊戲活 動 ；  第二階段強調運動基本技能的學習與遊戲比 賽 ；  第三階段強調應用運動技能與比賽活動的發 展。 學習表現 1.具備下肢之爬、平衡、側走、跳及跨越之肌力 及關節活動度 。 2.具備下肢之爬、平衡、側走、跳及跨越之粗大 動作及精細動作技能 。 3.運用下肢之爬、平衡、側走、跳及跨越之技能 參與生活作息、學習活動及非經常性活動。 學習內容  能運用四足跪姿及匍匐前進之動作進行爬行活 動。  能運用左右單腳獨立身體平衡之動作進行平衡 活動。  能運用左右腳步移動之動作進行左右橫向移動 活動。  能運用單腳抬登及跨之動作進行障礙物之跨越 活動  能運用單腳及雙腳跳躍之動作進行原地或向前 之跳躍活動。 教案內容  以下肢訓練為主的六堂課  第一堂：爬、匍匐前進  凌波舞：童軍繩、音樂 教案內容  第二堂：平衡動作  木