基于学科核心素养提升的育人模式创新研究设计方案.PDFVIP

基于学科核心素养提升的育人模式创新研 究设计方案 基于学科核心素养提升的育人模式创新研究，培养师生的“阅读理解力”“团 队合作力”“反省能力”。创新长小的育人模式，师生形成 “自主学习”、“主 动探究”“审美能力”“沟通表达”“尊重关怀”“多元包容”核心素养。可以 进一步深化有效课堂教学，深化课程改革内容，为培养全面发展的人起到至关重 要的作用。 一、课题的研究内容 子课题1 “建设特色课程培养小学生学科核心素养的研究” 深入实践学科创新教学，“以学生为主体、以教师为主导、发展为主线”的 指导思想。课题组遵循小学生认知规律，从小学生的学习特点出发，在实践课堂 教学的创新学习中，重视学生的自主学习策略，引导学生创新学习活动，探索教 学评价的有效实施，从而强化学生的学科核心素养。 子课题2 “开展创新活动培养小学生学科核心素养的研究” 因材施教彰显创新个性。抓住活动契机，为学生搭建舞台，培养综合能力， 依据不同学科核心素养，提升学生创新意识，强化核心素养。 子课题3 “创设教育环境培养小学生学科核心素养的研究” 从硬件上保障学校教育的设施条件，营造学生乐于学习、探索学习的氛围； 借助市、区的丰富活动，创设创新教育的校园环境氛围，打造校园文化；营造教 师团队，学习创新育人模式的方