《66探究滑轮的作用(沪粤版)_理化生_初中教育_教育专区》-精选·课件设计.pptVIP

F=20N F A F=F1+F2 F1=F2 F F2 F F F1 F 3、物体A在拉力F的作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为10N，那么拉力F为多少N？ 使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 三、滑轮组 我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力呢? 活动4：使用滑轮组时拉力与物重的关系 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。 F F F G G G （a） （b） （c） n=2 n=2 n=3 实验 次数 钩码的 重力G/N 弹簧测力计 的拉力F/N 吊起动滑轮的绳子股数n （a） 3 1.8 2 （b） 3 1.8 2 （c） 3 1.2 3 实验数据分析： 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=2 n=3 实验数据记录： 如果忽略动滑轮重及绳子与动滑轮之间的摩擦。 实验结论： 拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数 n 有关 不计动滑轮重及绳子与滑轮之间的摩擦时 F = 1 n G F = 1 n (G物＋G轮) 由于存在动滑轮重及绳子与滑轮之间的摩擦 拓展：在不记摩