教师职业道德第五节为人师表[].pptVIP

第三课 教师在学校生活中的道德规范 第五节 为人师表 一、为人师表的含义和特点 （一）为人师表的含义 最早 《北齐书·王昕书》 “杨愔重其德业，以为人之师表” 为人: 是指做人、处事、接物的一切活动 师: 是指学习、仿效 表: 是指榜样、表率 师表: 可以效仿的表率 “为人师表”是指教师用自己的言行做出榜样， 成为学生学习和效法的楷模和表率，即做到 “学为人师，行为示范”。 理解： 1、教学、生活与社会实践 2、素质与行为：素质通过行为表现出来 关于教师形象的调查 2011年盖洛特携手“我要调查网”开展了一项关于 “您心目中的教师形象”的调研 （一）调查对象 （二）调查结果 全国十佳师德标兵孙维刚老师事迹 1938年12月6日生，大学毕业。自1962年至今在北京市第二十二中学任数学教师兼班主任。 生前系全国著名数学特级教师，全国人大代表，是北京市首批有突出贡献专家，国家数学奥林匹克首批高级教练。北京市十大杰出教师，北京市模范班主任，全国十佳师德标兵，全国十佳职业道德标兵，全国先进工作者等。 孙维刚的教学方法被称为“结构教学法”——“八方联系，浑然一体，漫江碧透，鱼翔浅底。” 讲究