义务教育教科书小学《英语》上册（译林版）教材分析.doc

江阴市小学英语新教材培训（五年级上册） PAGE PAGE 25 义务教育教科书小学《英语》上册（译林版）教材分析 各位老师： 大家好。 今天很高兴有这样一个机会和各位老师就上册教材进行交流和探讨。 一、学情分析 “以学定教”可以说是我们当前的一个热词，老师要想搞好课堂教学，首先要了解的就是我们的学生学情，他们已经有什么，基于学生立场，展开教学，才可能是有效教学。 我们所接手的这帮学生，他们已经接触新教材两年了，对于新教材的人物、各个板块功能等都已经非常熟悉了，而跟孩子对教材的熟悉形成鲜明对比的，则是我们老师对于教材及学生的陌生。我想在这儿做个小调查：在座各位五年级老师，是从三、四年级跟上来，对教材比较熟悉的老师举一下手。可以说在座绝大多数老师都对这一教材非常陌生，如何拉近我们和学生之间的距离感？我们要做的第一件事就是要了解我们的学生已有什么？ 我们一起来快速了解一下： 小学《英语》三年级上册主要教学内容如下： 语音：学会认读和书写26个英文字母。 词汇：约80个单词和习惯用语。 语法：人称代词I、you、he、she、it和指示代词this、that；陈述句、一般疑问句Are you …? Would you like…?及其肯定和否定回答、由what和What colour引导的特殊疑问句及其回答、祈使句、感叹句等。 功能：问候、介绍、告别、赞美、颜色、建议、感谢、祝愿等