对信息技术学科教学再认识――基于用ＰＰＴ制作连环画一课认识.docVIP

对信息技术学科教学再认识――基于用ＰＰＴ制作连环画一课认识 　　【摘 要】中小学信息技术教育教育的目的，主要以具体软件为媒介，引导学生自己探索软件的特点，掌握与未知环境打交道的能力，培养学生的信息素养。因此，在制订教学目标时，要注意“信息素养与技术素养并重”。 　　【关键词】信息技术教学 网络评价 PPT制作连环画 　　 　　长久以来，信息技术教学一直是以“技术”为主要教学内容，教会学生如何使用计算机的鼠 　　标、键盘，以“训练营”式的教学方式教学生。教学内容与现实生活脱节，难以激发学生的学习兴趣。 　　作为一线执教的信息技术教师，应该清醒地认识到：信息技术是工具，技术操作的掌握是基础，但只有超越工具本身，信息技术才能体现其价值。前一阶段，在多次尝试《用PPT制 　　作连环画》一课的教学后，对信息技术学科教学有了比较深刻的认识。 　　 　　一、目标导向――还信息技术学科以本色 　　 　　中小学信息技术教育教育的目的，主要以具体软件为媒介，引导学生自己探索软件的特点，掌握与未知环境打交道的能力，培养学生的信息素养。因此，在制订教学目标时，要注意“信息素养与技术素养并重”。苗逢春博士曾提出自己的观点：不但提出要培养信息素养，还应提出培养技术素养。因此，信息技术课程的新课标在“课程目标”中，把目标分为知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。这三个方面的目