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对儿童课外阅读指导工作思考 　　关键词:儿童;课外阅读;指导工作 　　摘 要:儿童阅读指导,就是科学地引导、培养儿童读者独立地选择读物,正确进行阅读和利用文献资料,以及掌握使用图书馆技能的一项工作。本文通过对儿童课外阅读指导工作的意义和世界各国的儿童课外阅读现状的分析,进而提出儿童课外阅读指导工作的具体对策。 　　中图分类号:G250文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2009)05-0045-02 　　 　　1 儿童课外阅读指导工作的意义 　　 　　日新月异的现代社会对人才的要求越来越高,对人们的阅读能力要求也越来越高,阅读教学的任务也越来越艰巨。因为教学中的阅读,对学生来说,不仅是一个学习理解语言,掌握阅读方法,汲取知识,提高认识,发展思维,丰富思想感情的过程,而且还能使要学生喜欢阅读、轻松阅读、感受阅读的乐趣,所以阅读指导担负着上述重任。 　　1.1 阅读是广大未成年人最基本的文化权利。世界各国的发展经验表明,阅读不仅关乎个人的成长,更关乎民族的复兴、社会的和谐与人类的进步,关乎综合国力的竟争。实践证明,大多对社会有成就的人,都是从小就养成良好的阅读习惯,并具有良好阅读能力的人。写出巨著《史记》的作者司马迁从小在父亲的教育下,七岁便能诵读诗文、广泛阅读史书;歌德是位享有世界声誉的伟大诗人,在他的成长过程中,父母对他的早期教育发生了很大作用。当歌德四