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通识培训简报 哈尔滨新阳路小学校 带着对教育教学无法割舍的情怀，怀着提高执教能力与水平的初衷，新阳路小学的教师积极投入到2013年小学、幼儿教师远程通识培训中。虽然工作繁忙，但是大家利用一切可以利用的休息时间，执着地学习着，研讨着，研修着……因为大家相信，通识培训将带给大家崭新的的教学感受，积累大量的教学案例，获得走向教学改革理想彼岸的方法和途径。 在网上培训还未开始的时候，学校就组织教师系统学习了《哈尔滨道里区2013年小学、幼儿教师远程通识培训实施方案》，大家欣喜地期待着新的学习，因为在以往的通识培训中，大家收获颇丰，体会到通识培训是提高教学能力的良好平台，是提高自身专业能力的契机。4月12日，通识培训开始了，教师根据内需慎重选择者学习课程，每天利用课间、午休甚至是班后时间如饥似渴地登录平台学习着。校园里洋溢着浓浓的学习氛围，网络学习平台拉近了教师与教育家的距离，大家带着教学中的困惑和迷茫，走进通识培训，聆听教育家的思想和理论，继而与同行在一起讨论、质疑、商榷，或解决问题，或生成新知识，这些思想和思想的碰撞，文字与文字的交流，提升了教师的专业能力。在通识培训中分享网络资源，让大家一路同行，携手期待，探究未知，体验过程，感受新知，享受成功。 通识培训刚刚开始，我们相信随着培训的开展，学习的深入，新阳路小学定会掀起学习的热潮，必将推动新阳路小学的教学向更深入的良性轨道发展。 通识培训简报 哈尔滨新阳路小学 朱汉国先生曾说：“当我们真正走进新课改时，却发现经过的并非一路美景，却有那么多让我们迷失的路口，身后的路必将远去，而前方的彩霞却总是遥不可及。但历史注定将它的历史责任抛给了我们这一代教师，在理想与现实之间，我们唯有用自己的实力方能适应新课程，只有运用我们的聪明方能闲庭信步。”是的，在教学工作中，我们曾经迷茫与教学理论的空洞，深感知识的匮乏，束缚于教学的乏力，教师通识培训聚焦教学，为教师成长搭建平台，值得教师庆幸，值得教师珍惜。 从2013年的4月8日到2013年的5月10日，新阳路小学的教师以饱满的热情投入到在2013年的通识培训中，学习期间，办公室的电脑前，教室的电脑前，微机教室里，随处可以看到教师在网上进行网络学习的身影；办公室里，操场上，随处可以听见教师讨论学习的观点和收获……通识培训激发了教师继续学习的欲望，点燃了教师教学的智慧，提升了教师的专业技能。《教学反思》《教学情境创设》的课程与我校的课堂教学模式改革紧密相关，教师在学习中提升了理论认识，引发了更多的教学思考，有效推进了学校的教学改革进程。《小学教师的学生观》这一课程，帮助教师更准确地在教学中定位，树立大学生观，尊重学生，使其个性化发展。班主任教师普遍反映《小学生身心健康辅导》对工作很有帮助，大家可以根据讲座中的观点为身心有问题的学生进行科学诊断，并且运用讲座中的辅导方法进行辅导工作，使教育教学工作更有效。教师们在学习中积聚智慧的力量，在参与中释放智慧的光线，在对话中激发聪明的灵感。 通识培训是教师知识储备的一次刷新，教育观念的一次飞跃，诱导出教师的创造性，迸发出教师智慧的火花。通识培训是铸造新型教师成长历程的奠基基石，今朝，我们带着收获投入到工作中，明日我们期待能再次走进通识培训，历练自我，提升认识，提高技能，创造教育奇迹。