《琵琶行》(并序)同步测试(粤教版必修三).docVIP

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  • 2018-12-02 发布于河南
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《琵琶行》(并序)同步测试(粤教版必修三).doc

《琵琶行》(并序)同步测试(粤教版必修三)

同步测试:《琵琶行》(粤教版必修3) 【学业达标评价】 一、阅读下面的文字,完成1~6题。 1.“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么?它的作用是什么? 答:________________________________________________ 答案:交代了故事发生的时间(夜晚)、地点(浔阳江头)、人物(主人和客人)、事件(主人送客人)和环境(枫叶荻花秋瑟瑟),渲染出一种悲凉的气氛,为全诗定下了基调。 2.“无管弦”三字在情节的展开上有什么作用?试简要分析。 答:________________________________________________ 答案:“无管弦”三字,既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应,又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。 3.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”两句诗表达了作者怎样的思想感情? 答:_______________________________________________ 答案:这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情,反映出诗人在政治上遭受打击,被贬谪九江后的苦闷与凄凉的心境。 4.“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”,表达效果有何不同? 答:__________________________________________________ 答案:“语”既指曲声,也含有琵琶女通过音乐所表露出的心曲,比“曲”

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