《23《伤仲永》-精选·课件设计.pptVIP

古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一个人只有不断的学习、终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。反之，如果你不进行学习，不接受教育，哪怕你是一个神童、一个天才，也会随着时间的流逝，销蚀成一个庸才、甚至蠢材。今天我们要学习的课文——《伤仲永》里的主人公方仲永，就是这样一个典型的例证。 ;伤仲永; 王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、思想家、文学家 。晚年封为荆国公，谥号“文”，世人又称“王文公”“王荆公”。著有《临川先生文集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。;唐宋八大家：;一、检查预习（读准下列字音） ;大声朗读注意字词的读音停顿;疏通文意;其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 ;文中“忽啼求之”、“即书诗四句”、“自是指物作诗立就”三句中的几个副词对表达文意有何作用？;父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也|久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 令作诗，不能称前时之闻。;表现了其父贪求钱财、鼠目寸光的性 格特点。;又七年，还自扬州，复到舅家问焉。 曰：“泯然众人矣。”;;板书设计;; 人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是后天的教育和学习。;; 之 ①忽啼