【新课教学过程(二)】4.15赤壁赋教案(粤教版必修二).docVIP

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  • 2018-12-02 发布于河南
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【新课教学过程(二)】4.15赤壁赋教案(粤教版必修二).doc

【新课教学过程(二)】4.15赤壁赋教案(粤教版必修二)

【新课教学过程(二)】4.15赤壁赋(粤教版必修一) 第一课时 教学过程? 一.新课推进 苏轼是位少见的旷世奇才,你们能具体说说吗? 苏轼是豪放派词风的创始人。他的词豪放高旷,情浓意远,我们学过的《念奴娇?赤壁怀古》就是这一风格的代表作。(背诵《念奴娇?赤壁怀古》) 他是唐宋八大家之一。他的散文:情理交融,汪洋恣肆,当时就有“苏氏文章擅天下”的美誉。 中国古代楷书有“颜、柳、欧、苏”四大流派,这里的“苏”,就是苏轼,可见他在中国书法史上的地位之高。同学们,见过他的书法作品吗?——在课本的封面。(翻到封面欣赏一下) 苏东坡是因为“乌台诗狱”才到黄州来的。 二.解题 1.作者介绍 苏轼(1036~1101),字子瞻,号东坡居士,宋朝眉山人。少时即博通经史,长于写文章。宋仁宗嘉佑二年中进士。神宗时,因反对王安石创行的新法被贬官,先后到杭州,密州,徐州,湖州等地任官。御使李定等摘其托讽诗中的诗句,说他以诗讪谛朝廷,被捕下狱。后贬为黄州团练副使。苏轼上北宋伟大的文学家,书画家。工诗擅词,开词中豪放一派,对后代有深远影响。散文汪洋恣肆,明白畅达,想象丰富,成就卓越,因而有“浑涵光芒,雄视百代”的称誉。 2.文体介绍及写作背景。 ⑴赋:一种富有文采韵节,散文与诗歌结合,可以咏屋写志抒情的文体。 ⑵背景:宋神宗元丰二年(1079),苏轼因反对王安石新法,被贬到黄州任团练副使。三年后,他曾两

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