18.1_不等式课件.pptxVIP

18.1勾股定理 正安县乐俭中学——吴华国 两千多年前，古希腊有个毕达哥拉斯学派，他们首先发现了勾股定理，因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯定理。为了纪念毕达哥拉斯学派，1955年希腊曾经发行了一枚纪念邮票。 我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一根直尺折成一个直角，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五，即“勾三、股四、弦五”，它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。 在西方，希腊数学家欧几里德（Euclid，公元前三百年左右）在编著《几何原本》时，认为这个定理是毕达哥达斯最早发现的，所以他就把这个定理称为“毕达哥拉斯定理”，以后就流传开了。 毕达哥拉斯（Pythagoras）是古希腊数学家，他是公元前五世纪的人，比商高晚出生五百多年。 相传，毕达哥拉斯学派找到了勾股定理的证明后，欣喜若狂，杀了一百头牛祭神，由此，又有“百牛定理”之称。cb弦股┏a勾 读一读 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦.图1-1称为“弦图”，最早是由三国时期的数学家赵爽在为《周髀算经》作法时给出的.图1-2是在北京召开的2002年国际数学家大会（TCM－2002）的会标，其图案正是“弦图”，它标志着中国古代的数学成就.　 图1-1图1-2　　毕达哥拉斯是古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家，相传2500年前，一次，毕达哥拉斯去朋友家作客．在宴席上，其他的宾客都在尽情欢乐，高谈阔论，只有毕达哥拉斯却看着朋友家的方砖地而发起呆来．原来，朋友家的地是用一块块直角三角形形状的砖铺成的，黑白相间，非常美观大方．主人看到毕达哥拉斯的样子非常奇怪，就想过去问他．谁知毕达哥拉斯突破恍然大悟的样子，站起来，大笑着跑回家去了． 同学们，我们也来观察下面图中的地面，看看你能发现什么？是否也和大哲学家有同样的发现呢？ a活动 1bc 相传在2500年前，古希腊著名的数学家毕达哥拉斯在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系．ⅠⅡⅢⅠaⅡbcⅢ 探究:1.三个正方形的面积有怎样的关系?SⅠ+SⅡ=SⅢ2.你能用如图直角三角形的边长分别表示正 方形的面积吗?SⅠ=SⅡ =SⅢ =3.你能发现直角三角形三边长度之间有怎样的数量关系吗？a2+b2=c2Ⅲ活动 ２图中每个小方格代表一个单位面积Ⅱ Ⅰ的面积Ⅱ的面积Ⅲ的面积Ⅰ91625　你是怎样得到表中的结果的？Ⅲ 思考:1.由上面得到的正方形面积的数据，你有什么发现？ SⅠ+SⅡ=SⅢ2.两直角边a、b与斜边c 之间的关系？Ⅱcbaa2+b2=c2Ⅰ猜想:直角三角形两直角边a、b与斜边c 之间的关系？命题1:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么. cb┏a2+b2=c2aⅢⅡⅠSⅢ （面积单位）把Ⅲ分割成四个直角三角形和一个小正方形ⅢⅡⅠSⅢ （面积单位）把Ⅲ “补”成边长为7的正方形面积减去四个直角三角形的面积aaaacccc活动 3y=0bbbb动动手尝试用手中的四个全等的直角三角形拼一拼,摆一摆,看看能否得到一个含有以斜边c为边长的正方形,并能利用它证明命题的成立· · · · · · 大正方形的面积该怎样表示?ccab(a-b)2cc (a-b)2(a-b)2abHAabD1B1bG即 (a+b)2-4×ab=c2.acA1C1ccbacFbCBacE 已知：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=c，BC=a，AC=b.求证：a2+b2=c2.证明 取4个与Rt△ABC全等的直角三角形，把它们拼成如图所示的边长为a+b的正方形EFGH。可以证明四边形A1B1C1D1是边长为c的正方形（为什么？）。图中的面积关系是：S正方形EFGH-4S△ABC=S正方形A1B1C1D1由此，你能得出勾股定理的证明方法吗？且 S正方形EFGH-4S△ABC=S正方形A1B1C1D1化简，得a2+b2=c2.cb弦股┏a勾 勾股定理(毕达哥拉斯定理) 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. a2+b2=c2结论变形c2=a2 + b211 美丽的勾股树625A62PCBx400做一做： 225P的面积 =______________25AB=__________20BC=__________ AC=__________15X=__________6255761441691.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值.练习题z y8181x144144③②① 3、如图,一根旗杆在离地面6米处折裂,旗杆顶部落在离 旗杆底部8米处.旗杆原来有多高?xx56米7258米122. 求出下列直角三角形中未知边的长度.练习题 4.求斜边长17厘米、一条直角边长15厘米的直角三角形的面积.练习题