口算-浙教版小学数学.PPTVIP

基本的解题策略： 算术思路： 综合法、分析法 代数思路： 数量结构（图形等式推算） 难点讨论2 小课题：从求倍求和到和倍问题的可能性 小课题：和倍问题到和差问题的可能性 小课题：和倍问题到差倍问题的可能性 难点讨论3：多步推理 aba×10－aba=1000a+100（a+1）+10a －100a－10（a+1）－a =999a+90 =1000a+80+（10－a） abc×10－abc =1000（b+1）+100b+10（b－1） －100（b+1）－10b－（b－1） =999b+891 =1000b+800+80+（11－b） 推理：关系思维 15×6，16×5；25×4，24×5；37×3，74×3；…… 交换律与结合律 积累数学活动经验 经历、感悟不完全归纳法 观察案例、归纳规律，形成猜想 气球图 举例验证，强化猜想： …… 典型、充分 概括规律： 类比推广： *类比推广： 反证法：不完全归纳的局限 “尽可能使计算简便”应作为一种基本理念 贯穿始终。 恒等、简便 以算理支撑算法，借算法感知算理 难点讨论1：图形等式推算 1 等式基本性质 2 “和结构” 难点讨论1：图形等式推算 1 等式基本性质 2