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青少年“自我同一性”辅导案例 一封绝情信 ——青少年“自我同一性”辅导案例 　　　成长是一个破茧成蝶的过程。走过困顿与彷徨，才能显现丰盈的生命！ 　　　 ——题记 基本情况 　　　Lil（化名），初三女生。1米六的个儿，瘦弱的身材显得高挑而单薄。白皙的脸庞，习惯性地眉头紧锁，一双凝神的眼睛总是若有所思，但又时不时地透露出一丝丝的忧郁与彷徨。 　　　初三，一个满灌升学压力的非常时期。于是，某班的10个女生一同到咨询室，彼此诉说着学习的艰辛、考试的焦虑。当事人就在旁边，安静地听着同伴们的声声叹息。 　　　也许是大家对成绩的过分在意，当事人突然开口：“老师，我常常问自己，我到底是为谁而学？我不知道自己活在这世上有什么意义？为了什么而活？”说完，她潸然泪下，轻声抽泣起。 　　　全场哑然，静静地听她诉说：“我觉得这个世界上的人很虚伪，不可信。他们跟我在一起不过是因为我的成绩好，但我却不知道成绩好对我有什么用。以前的我可以对学习不屑一顾，即使恶作剧我的朋友都会包容我，我过得十分开心。可是现在，我不可以了，我不再相信任何人，我也不知道自己这样学习有什么好……”她越说越激动，双手紧紧攥在一起：“我曾经想过死，用刀片割自己的手，但又不甘心！我还有很多事情要去做，我常常问自己到底是为什么而活……” 二、问题分析 （一）问题概述 　　　平息了当事人的情绪，我与她约定了第二次单独会面的时间。她如约而至。