角的分类说课2.pptVIP

* * 人教版四年级上册 角的分类 沙洲坝八一希望学校：杨丽 《角的分类》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第二单元第三课时的内容，这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，这节课要求学生认识平角与周角两个特殊角，会根据角的度数区分锐角、直角、钝角、平角和周角。通过观察发现、动手实践、探究掌握平角、周角与直角之间的关系。教材强调在动手操作、自主探索中构建新知，培养学生空间观念。 一、教材分析 二、说学情 学生在日常生活中接触了许多大小不同的角，但对于角的分类的知识接触较少，显得比较抽象。小学四年级的学生的抽象思维虽然有一定的发展，但依然以具体形象思维为主，分析、综合、归纳、概括的能力还是比较弱。 三、说教学目标 知识目标：1.认识常见的几种角，会比较角的大小。 能力目标：通过观察比较、动手操作，让学生经历角的分类的探索过程，初步渗透分类的数学思想，培养学生抽象概括的能力。 情感态度与价值观：让学生体验到生活中处处有数学 ，培养学生学会用数学的眼光发现问题，体会到与他人合作交流的乐趣，感受成功的喜悦。 2.学生能依据角的度数辨别各类角。 3.通过观察和操作，掌握平角、周角和 直角之间的关系，能利用各种角的关系解决实际问题。 教学重点：认识平角和周角，探索掌握 教学难点：认识周角，