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工欲善其事必先利其器 ------诗歌鉴赏问答模式分类总结 “考纲”规定，古诗文 “鉴赏评价”要求： ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度 据此，我们拟分四大板块对古典诗词鉴赏进行复习： 1.情感主旨 2.形象意境 3. 炼字炼句 4.表达技巧 基 本 步 骤 一、分解问题，逐一回答。二、解释切入点。 （是词要解释词，是句要翻译句）三、指明切入点对全诗的作用。 （手法＋情感主旨） （全诗的主题、景物描写的共同特征、诗人的情感等）解题总体三步骤：解释翻译＋手法（技巧）＋情感主旨 一、形象类方法1.人物形象： A、诗中的诗人形象“我”，即抒情主人公，即诗人自己； B、作品中其他人物。2.自然景物形象或意象：直白地说，就是诗歌所描写的物象，它是诗人感情的载体，是诗歌中浸染了作者感情的东西。 人物形象类答题模式 （重点：事由、心境、性格、形象含义） 常设问“如何展现”、“如何塑造”等 ①串解诗词，并结合②典型手法，分析 ③形象含义。二、意境类方法1.抓住两点：“景”和“情”2.可以把问题分解为： 作者通过哪些意象组合描写出一种怎样的景物特征，通过什么表现手法表达了什么样的感情 ？答题公式：描绘画面＋景物特征＋表现手法＋感情﹦意境 三、表达技巧类方法 表达技巧（或艺术手法）主要包括1.表达方式－叙述、议论、抒情、描写。考查的重点是抒情和描写。 抒情手法－直抒胸臆 、间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志） 表现手法（描写手法）－衬托（正衬、反衬）、动静结合，以动衬静，以景结情，以乐景写哀、以哀景写乐、明暗相衬、虚实结合、粗笔勾勒（白描）和工笔细描 表达技巧 2.修辞手法－比喻、讽喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、委婉、互文、用典、化用、叠词等 3.表现方法－渲染、烘托、映衬、反衬、化用、虚实相生、正侧面相结合、情与理的结合、欲抑先扬、欲扬先抑、铺排、含蓄、幽默、象征、联想、想象…… 三、表达技巧类方法? 手法＋具体化、作用＋情感主旨 明确所用手法及其基本作用，以此为切入点，抓住诗中关键词句翻译解释相关内容，最后落在该手法对整首诗情感主旨的表现作用上。 四、“语言炼字”方法 翻译解释＋手法＋术语点评＋情感主旨 扣住所炼的字（句）翻译解释，结合该字（句）的典型手法分析表达作用，用术语加以点评，再阐明对全诗意境的创造、情感主旨的表达所起的作用。总 结一、总体思路： 切入点 整体二、具体步骤：1、分解问题，逐一回答。2、解释切入点。 （是词要解释词，是句要翻译句）3、指明切入点对全诗的作用。 （全诗的主题、景物描写的共同特征、诗人的情感等） 一词领全诗类解答要点 往往是全诗的线索,感情基调,思想.1.对突出主旨起的作用;2.在结构上起的作用.承上启下居多.附：常见风格术语语言风格类 平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼。 诗歌风格类 现实主义、浪漫主义、豪放、雄奇、沉郁、直率、婉约、含蓄、清新、风趣。 写景诗咏物诗边塞诗送别诗咏史诗（怀古诗）咏怀诗（羁旅诗、即事感怀） 古诗题材分类 古体诗五言绝句七言绝句古诗体裁分类绝句律诗（四句）近体诗五言律诗七言律诗（八句）直接抒情（直抒胸臆）借景抒情融情于景情景交融托物言志托物寓理用典用典 抒情手法间接抒情 古诗 表现 手法对比、衬托（正衬和反衬）（动静结合）联想和想象，又叫虚实结合白描、烘托渲染描写手法比喻、拟人、夸张、双关、用典、设问、反问、反语修辞手法工欲善其事必先利其器------诗歌鉴赏问答模式分类总结 “考纲”规定，古诗文 “鉴赏评价”要求： ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度 据此，我们拟分四大板块对古典诗词鉴赏进行复习： 1.情感主旨 2.形象意境 3. 炼字炼句 4.表达技巧 基 本 步 骤一、分解问题，逐一回答。二、解释切入点。 （是词要解释词，是句要翻译句）三、指明切入点对全诗的作用。 （手法＋情感主旨） （全诗的主题、景物描写的共同特征、诗人的情感等）解题总体三步骤：解释翻译＋手法（技巧）＋情感主旨 一、形象类方法1.人物形象： A、诗中的诗人形象“我”，即抒情主人公，即诗人自己； B、作品中其他人物。2.自然景物形象或意象：直白地说，就是诗歌所描写的物象，它是诗人感情的载体，是诗歌中浸染了作者感情的东西。 （重点：事由、心境、性格、形象含义） 常设问“如何展现”、“如何塑造”等 ①串解诗词，并结合②典型手法，分析 ③形象含义。人物形象类答题模式 二、意境类方法1.抓住两点：“景”和“情”2.可以把问题分解为： 作者通过哪些意象组合描写出一种怎样的景物特征，通过什么表现手法表