高中地理 卢陈莉 教学必修一 4.3自然源与人类活动.pptVIP

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  • 2018-12-08 发布于浙江
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高中地理 卢陈莉 教学必修一 4.3自然源与人类活动.ppt

高中地理 卢陈莉 教学必修一 4.3自然源与人类活动

第三节 自然资源与人类活动 二.自然资源及其利用 三.自然资源对人类活动的影响 一.自然资源概述 学习目标: 1、了解自然资源的概念、分类及基本属性 2、理解并能应用世界和我国能源生产与消费结构的变化及图示 3、理解不同历史阶段,自然资源的数量、质量、分布及开发利用条件对人类活动的影响 一、自然资源概述 1.概念: 自然资源是指存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 问题1. 以下哪些是自然资源? 铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、森林、电视机、闪电、石油、煤气、煤炭、金矿、大理石 ? ? ? ? ? ? ? 问题2. 台风、地震、闪电等都具有巨大的能量,但它们注定不能成为自然资源,对吗? 认知能力、科技水平   随着社会生产力的发展,认知能力、科技水平的提高,自然资源的价值、范围、数量将发生变化 一、自然资源概述 1.概念: 自然资源是指存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 从前…… 真倒楣! 想要水 却挖到石油 后来…… 石油! 发财喽! 一、自然资源概述 1.概念: 2.属性特点: 有限性、整体性、地域性、 多用性和社会性 1.森林资源是一种重要的物质资源;同时又是一种重要的环境资源,这说明了自然资源具有( )属性。 2. 在开发利用自然资源时要节约、综合利用、充分挖掘资源的生产潜力,扩大资源利用率和利用范围是考虑自然资源的( )属性。 3. 我们在开发资源的时候要按其规律,在不同地区开发不同的资源是依据资源的( )。 4.在自然资源的开发中,人们必须考虑到各种自然资源是相互联系、相互制约的,是依据资源的( )。 有限性 整体性 地域性 多用性 社会性 有限性 整体性 地域性 多用性 有限性 分布的不平衡性(地域性) 资源的联系性(整体性) 社会性 一、自然资源概述 3.自然资源的分类 非可再生资源 可再生资源 (1)自然属性 矿产资源 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 (2)自我再生性质 开发利 用不合 理时可 转化 二、自然资源及其利用-以煤炭为例 人类历史阶段 采集和狩猎经济阶段 农业社会阶段 工业社会阶段 开发利用的主要自然资源 动植物资源 动植物资源 土地资源 气候资源 水资源 矿产资源 P102活动 人们对自然资源的认识和利用过程是随着生产力的发展和科技的进步逐渐扩大的。 (一)前煤炭时期 二、自然资源及其利用-以煤炭为例 (二) 煤炭时期 (三) 后煤炭时期 根本原因: 各阶段的生产力发展水平不同 前煤炭时期 煤炭时期 后煤炭时期 二、自然资源及其利用-----以煤炭为例 原因 时间 主要能源 18世纪中期 (产业革命)以前 产业革命-- 20世纪60年代初期开始 ②20世纪初:煤主导   →→煤炭时代 ②未来:以可再生能源为主的多样化利用阶段 以蒸汽机为标志的产业革命→促进煤炭的开发利用 内燃机的使用 →→石油消费量大增 木柴(水力)为主木柴时代 ①20世纪前:木↓煤↑ ①20世纪60年代始:  油、气为主→石油时代 生产力水平低 →→能源需求量少 三、自然资源对人类活动的影响 1.农业社会阶段 2.工业社会阶段 3.后工业化阶段 自然资源和环境 土地(地形、土壤) 气候(光热、降水等)、 水文(河流) 农业生产、生活 制约 矿产资源分布 资源性产业、 工业的布局 决定 交通运输 影响 生产力布局、 经济发展 科技发展、 社会进步 自然资源影响减弱、 后天性资源地位上升 导致 (一)农业社会阶段 三、自然资源对人类活动的影响 读图回答:①世界古文明发源地的分布有什么共同特征? (从气候、河流、地形、土壤等角度分析)        ②这些地区为什么能够成为古代文明的发源地? 尼罗河谷地 美索不达米亚平原 印度河谷地 黄河中下游地区 长江中下游地区 (二)工业社会阶段 克拉玛依 金昌 大庆 鞍山 本溪 东营 铜陵 攀枝花 个旧 图例 油田 铁矿 铜矿 镍矿 锡矿 工业社会阶段,自然资源对工业生产有何影响? 大庆 克拉玛依 东营 石油工业城市 鞍山 本溪 攀枝花 钢铁工业城市 金昌(镍) 铜陵(铜) 个旧(锡) 有色金属工业城市 上海宝山 上海既无煤又无铁但能建成特大型的宝山钢铁厂,为什么? (二)工业社会阶段 (三)后工业化阶段 活动: 不同的社会阶段,自然资源对经济发展的影响程度如何?为什么? 强 较强 一般 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 能源 综合利用各种自然资

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