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打开尘封已久心灵之门 　　【教学设想】 　　在物质条件极其丰富和膨胀的今天，我们的学生也日渐显现精神世界的匮乏。借助于一篇一篇精彩的课文去充实学生心灵的空间，这无疑是语文老师事业的追求目标。 　　在不同题材的教学中，现代诗应该是一种介于现代文和诗歌之间的特殊形式，他有明白流畅的现代语言，兼有诗歌的韵律美和节奏美，更有它自身借助于意象来表现诗人内心丰富情感的特色，现代诗的教学，不仅能让学生多方面地去领略语文的美感，还能凭借教学的手段更好地融入诗歌的意境，给学生一种美的熏陶和享受。这种艺术形式还能让学生充分感受语言文字的魅力，在时空的交错中展开想象的翅膀，纵横驰骋，提升心灵的境界。 　　可学生对现代诗总是有些敬而远之，在学生的阅读视野中是难以觅其踪影的。基于学生这种现状，现代诗的教学要找准合适的切入点，引导学生去感知诗歌的美感，领悟诗歌的内涵。 　　《有的人》这首诗位处于苏教版语文八年级下册第五单元，本单元的学习重点让学生从人生的历程中去感受和获得丰富的体验，《有的人》便是通过对生与死的哲理阐发，表达了一种磊落坦荡的胸怀。而这些正是当今的学生所认为过时了的精神财富，“奉献”和“牺牲”已经从他们的字典里消失了，要能让学生有所领悟，却是本诗的教学难点。所以，我把教学目标确立为（一）能正确、流利、有感情的朗诵诗歌。用朗读感染学生，激发学生读的兴趣。（二）能找出诗中运用的对比手法，