专注4-16岁器人启蒙教育宣讲03-16.pptVIP

韩国背景 ROBOROBO是韩国最大的教育机器人提供商，也是韩国最大的机器人培训学校。其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被韩国1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名学员同期学习ROBOROBO课程。 机器人教育是人类和人类的思想的延伸 任务一 任务一分解 任务二 十大亮点 课程导学 积木机器人 课程价格 课程价格 2 ROBOROBO机器人初体验 L/O/G/O 1.度过一段快乐的时光。 2.放下自己，回归童年， 以小朋友的心态去体验。 3.比一比，谁更棒！ 向右转 向前走1秒 停止 打右转向灯1秒 1 2 3 4 5 小车向前走2秒 桌 面 直 行 右 拐 弯 打 转 向 灯 直 行 一、搭建小车 二、刷卡编程 1、二轮车的支点 2、重心与摩擦力 1、怎样接线 2、读卡器的使用 3、卡片的顺序 3、小车的美观 回到原点 小车向左转2个圈 1 2 3 小车正常向前走5秒 课后分享 作为小朋友，你收获了什么？ 动手操作 想象力 创造力 逻辑思维 沟通能力 挫折教育 科普知识 探究精神 分类排序 雄性教育 最大的收获 梦想与快乐！ 课程的模式与流程十分吻合孩子获取和建构知识的特点。同时，也恰恰吻合流程管理的PDCA循环理念。 如果说幼儿教育的本质就是教孩子做人，那机器人教育就是在这个基础上教孩子做事。 P D C A 课程教学模式 情景教学 Plan 探索体验 Do 反思学习 Check 总结重构Action 年龄 课程名称 课程内容 后续课程 总学期 4-5 积木机器人 积木启蒙拓展（64课时） 进阶 （64课时） 6-8 积木机器人 积木启蒙拓展 （64课时） 单片机1（32课时） 9-12 单片机机器人 单片机1 （32课时） 单片机2（32课时） 5 * 启蒙 通过设计与组装机器人、输入预设的程序，培养孩子动手能力与创造力，激发对机器人的兴趣。 初步编程 模拟现实 （主题任务） 拓展 进阶 积木机器人的课程设置 增加新的传感器，熟悉各种编程程序卡，学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。 观察思考生活中的机器装置，通过程序编辑，模拟功能。培养孩子的创造力和分析能力。 基础搭建程序体验 单片机 单片机课程 * 给孩子埋下科学的种子 * 知识目标： 通过对机器人课程的学习，让孩子了解机器人智能的简单原理，认识机器人各部分装置，明白控制机器人的关键在于程序的输入。 能力目标： 通过自主创意搭建和按步骤有序搭建，培养孩子的创意力和动手能力，促进手部小肌肉群的发展。 情感目标： 通过机器人的组装与程序的输入，让孩子感受到科技的魅力与机器人的神奇，从而对机器人产生浓厚的兴趣。 启蒙课程目标 * 给孩子埋下科学的种子 * 启蒙课程内容 启蒙上册 V型机器人 投石机器人 大头机器人 摩托车 风扇机器人 超市购物车 花蟹机器人 闹钟机器人 启蒙下册 田鼠机器人 转盘机器人 滴滴机器人 小机器狗 巨人机器人 遥控购物车 缓冲器机器人 坦克机器人 * 给孩子埋下科学的种子 * 知识目标： 学习新的传感器，了解各种智能机器人的传感器使用方法。 了解各种分解指令卡的作用及使用方法。 能力目标： 通过自主搭建机器人和分解指令卡的学习，培养孩子的创意力和动手能力，初步培养孩子的逻辑思考能力。 情感目标： 在老师的帮助下，自主设计简单的小程序，让机器人按照自己的想法做简单的动作，体会编程的思维方式和战胜困难的成就感。 拓展课程目标 * * * 给孩子埋下科学的种子 * 拓展课程内容 拓展上册 电子棒球手 永不落地机器人 电子螳螂 高尔夫机器人 钳子机器人 足球机器人 自动避开机器人 服务机器人 拓展下册 沿线走机器人 无线遥控车 大猩猩机器人 电子红绿灯 矮子机器人 电子飞机 滑雪机器人 电子青蛙 * 给孩子埋下科学的种子 * 知识目标： 了解生活之中各种利用程序控制的机械装置。 了解这些机械装置的大致结构和程序控制。 能力目标： 通过分析与讨论生活中常见的不同机械装置的结构和功能，培养孩子的想象力、观察力，重点培养分析能力和逻辑思维能力。 情感目标： 和老师一起交流与讨论，共同设计、组装、编程与运行机器人，破除机器人的神秘感，了解机器人其实无处不在。在完成机器人作品的同时，获得成就感。 进阶课程目标 给孩子埋下科学的种子 给孩子埋下科学的种子 给孩子埋下科学的种子 * 幼儿机器人教育综述 * 幼儿机器人教育综述 * 幼儿机器人