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电脑教育游戏在小学信息技术教学中的运用与实践 信息技术课题交流 信息技术教师为什么要搞课题? 可以提高教师的反思能办,促进专业发展. 可以促进课堂教育教学水平的提高. 可以探究实践矛盾,解决实际问题. 我为什么要搞这个游戏化教学课题? 从古至今，技术的每次进步都会催生社会应用层面的变革，继而影响社会向前发展的步伐。信息技术改变了通信、办公和娱乐原有的含义，使我们充分享受到新技术带来的便利和精彩。放眼当前的教育信息化工程，它是信息时代应运而生的产物。现在学校里有了校园网，信息技术也成了一门课，信息技术与课程整合也被大力提倡，无数的教师投身到了这场轰轰烈烈的革新当中。  ??? 但随着精彩而来的还有不可回避的麻烦和困难。青少年对电脑游戏的沉迷就是让我们这些教育者头痛不已，为此我们开始对现行的教育现状进行了思考：（1）现有课堂教学中机械训练扼杀了学生的学习兴趣；（2）对青少年沦落为电脑游戏的奴隶而产生种种偏态甚至违法行为的各类现象缺少呼吁。（3）人们对电脑游戏始终缺乏真正的、理性的、客观公正的认识。我们从青少年对电脑游戏的沉迷而引发了这样联想：如果让孩子们象迷恋电脑游戏那样迷恋学习那该多好。其动机就是试图将电脑游戏的弊端中的某些看来是可取的特征发挥到积极的一个方面去。于是如何把电脑教育游戏运用到信息技术教学，成了我们在教学实践中探索的问题。