新课改理念下高中英语教学方法实践与探索.docVIP

新课改理念下高中英语教学方法实践与探索 　　摘要：在新课改理念下，笔者通过多年的教学实践，探索到问题解决、媒体辅助、角色扮演三种有效的高中英语教学方法，并且在实际教学中取得了满意效果。 　　关键词：新课改 教法 探索 　　 　　在当今经济一体化、全球化的大背景下，英语作为国际通用语，其重要地位日益突出。高中阶段是学生学习英语、掌握英语技能的重要阶段。《普通高中英语标准（实验）》强调：教学要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发……使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。然而，传统教学模式与新课标要求格格不入，其弊端日益显露。更新教育观念，改变教学方法，改革英语课堂教学，灵活运用多种教学手段，努力实现教学模式与学生学习方式的根本性变革，提高英语教育教学质量，提高学生的英语综合素养，是高中英语教学发展的必然趋势，也是推进素质教育必需的。经过多年的高中英语课堂教学实践，我探索出新课改下三种有效的高中英语教学方法。 　　一、引发思考，解决问题 　　我国著名教育家陶行知先生说过：发明千千万，起点是一问。问题是思维的开端，探索的动力，发明的源泉。所谓问题教学法，即以问题为载体贯穿教学过程，使学生在分析问题与解决问题的过程中激发学习动机，形成主观探索的意愿，从而养成主动探索、自主学习的良好习惯。富有思考价值的问题，可