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中班艺术教案蝴蝶花和评析 精品文档 中班艺术教案蝴蝶花和评析 ——中班艺术教育活动教案 活动目标: 认知目标:认识生活中常见花的外形，颜色特征与种类 技能目标:学会观察各种各样的花，加强手工操作的动手能力。 情感目标:意识到植物也有生命，要好好爱护它们。 活动准备: 1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。 2、草地背景图一幅。小蜜蜂图片 3、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。 4、蜡笔、卡纸、剪刀等工具 活动重点:用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 活动难点:培养幼儿对材料的运用能力。 活动过程: 一、创设情境 教师:提问:“小朋友们，你们看这里有什么,”“蜜蜂在做什么呢,”“采花蜜” 教师:我们来看看你们都认识那些花, 1 / 10 精品文档 二、回忆经验，复习表述 1、花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢, 2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花, 3、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它，我们一起来帮它找小伙伴好吗, 三、创造表现 请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗, 介绍材料与操作要求。 1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去 3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。 幼儿操作，老师观察指导 、鼓励交流、体验情感 1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗,想跟它们说什么呢, 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 2 / 10 精品文档 四、作品展示 展示幼儿的艺术成品，并让幼儿说说他做的是什么。 对幼儿要及时给予鼓励与肯定，并点评。 延伸 活动: 将课程延伸到日常生活中，让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂，还有什么。 音乐活动:蝴蝶花 一、 1、 2、 3、 二、 1、 三、 活动目标 倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。 初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，并能大胆表现。 体验表演歌唱的乐趣。 活动准备 物质准备:蝴蝶花图片一张，音乐磁带，录音机。 活动过程 、出示图片导入，激发兴趣 师:小朋友看看，这是什么呀,嗯，这是一朵美丽的蝴蝶花，这只蝴蝶花今天要为小朋友带来一首好听的歌曲，一起来听听是什么吧。 3 / 10 精品文档 、学唱歌曲 1、教师范唱第一遍 师:请小朋友来说说，你听到了什么,歌曲告诉我们有个小朋友把蝴蝶花看成了蝴蝶，轻轻的走过去想要抓住它，正奇怪为什么蝴蝶不害怕，呦，原来是一朵美丽的蝴蝶花。 、跟读歌词一遍:那现在老师要请小朋友跟着老师把歌词完整的跟读一遍，记住这个有趣的故事。 、师:那现在老师再唱一遍，小朋友可以轻轻的跟着老师一起唱，边唱边想你最喜欢哪一句，用好听的声音把它唱出来。 2、 教师范唱第二遍 师:你最喜欢哪一句?大声的用好听的声音唱出来给老师听。 3、 幼儿完整有表情的演唱两遍 师:现在老师要请小朋友完整的把这首歌唱给老师听，老师来评一评，谁唱的最好听最大声。 、引导幼儿创编动作，并大胆表现出来 师:这么好听的歌曲谁想给它配上好看的动作?请小朋友边唱边表演，看看哪个小朋友最棒,表演的最好。 4 / 10 精品文档 1、 全班完整歌表演唱两遍。 、活动延伸 美工区:请幼儿画一朵你觉得最好看的蝴蝶花。 中班音乐活动《花蝴蝶和蝴蝶花》 目标 1、初步感知音乐的节奏，并学唱歌曲。 2、体验花儿与蝴蝶一起游戏的乐趣。 重点 学唱歌曲，掌握附点部分。 难点 掌握附点及初步感知跳音。 准备 1、 图谱，歌曲磁带 2、 小蝴蝶若干 过程 一、趣味导入 1、引题 师:孩子们，美丽的春天来了，让我们去花园里玩玩吧～ 二、感知歌词 5 / 10 精品文档 1、认识花蝴蝶和蝴蝶花 师:瞧，它是谁,它还带了个朋友，是谁,看。它长得和蝴蝶怎样, 对，它长得和蝴蝶很像，叫蝴蝶花。 师:它们姐妹俩长得很像。 师:两个朋友在一起，长得就像姐妹俩。 2、难点前置 1)出示蝴蝶 师:它叫什么呀,让我来问问:它的名叫叫呀叫什么呀,谁知道, 2)引导幼儿学说歌词:它的名叫花呀花蝴蝶呀～ 3)师:它是谁,听!师:它的名叫什么花呀, 4)听，花蝴蝶在唱歌～师:哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩～我们一起来～ 5)师:蝴蝶花也想唱歌了～师:啦啦啦啦啦啦啦啦啦～ 师:你们的声音真甜～ 3、理解歌词 1)师:咦，孩子们，蝴蝶花是开在什么季节, 花蝴蝶喜欢飞在哪儿, 理解歌词:一支开在春风里;一只飞在阳光下。 2)问:花蝴蝶和蝴蝶花在一起玩时，心情是怎样