中班音乐蝴蝶花教案.docVIP

中班音乐蝴蝶花教案 中班音乐蝴蝶花教案 篇一:教案:蝴蝶花 活动目标: 1、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。 2、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、优美，富有表情。 活动重点难点: 熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。 能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。 活动准备: 1、物质准备:几盆蝴蝶花，一些蝴蝶标本。 歌曲 2、经验准备:在区域活动中，让幼儿多次欣赏歌曲，个别幼儿已会跟唱。 活动过程: 一、入室 教师播放活动音乐和幼儿做蝴蝶飞的动作入室 二、观察标本引入主题 1、观察蝴蝶花与蝴蝶标本: “这是什么花,为什么叫它蝴蝶花,” “蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似,” 三、欣赏歌曲，理解歌词内容: 1、欣赏歌曲，理解歌词 “歌曲里讲了一件什么事情,为什么我会把蝴蝶花当做蝴蝶,” “你认为哪一句最优美、好听、有趣,”(教师分句示范演唱。) 2、学习完整、有表情地唱歌: 在幼儿学唱中，注意在说白“哟～”处声音略提高，以表现出喜悦、欢快的表情。 3、欣赏教师的表演，并愉快地学习歌表演: 教师边唱边表演(对着几盆蝴蝶花)，重点示范蝴蝶飞时的小碎步动作。 四、学习歌曲表演，进一步理解歌词的(转自:wWw.bdF 千 叶帆 文摘:中班音乐蝴蝶花教案)不同情感: 师:“ ‘我轻轻的走过去’和为‘什么蝴蝶吧害怕’这两句有什么吧 一样,” (启发幼儿随歌曲旋律，动作优美地舞蹈。) 1幼儿集体学习蝴蝶花的舞蹈动作。 2、小组或全班完整地、有表情地进行歌表演两至三遍。 结束部分 教师总结幼儿本次活动的表现，表扬鼓励表现好的幼儿，结束活动。 活动延伸 将音乐投放到表演区供幼儿进行歌表演 篇二:大班音乐活动《蝴蝶花》 幼儿园教案大全 大班音乐活动《蝴蝶花》 一、活动目标 1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感; 2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解; 3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。 二、活动准备 1、头饰:蝴蝶2、录音机、音乐磁带 三、活动过程 1、在乐曲《问候舞》的伴奏下，幼儿愉快自由地进入活动室。 (两个小朋友手托手，跑跳步进入活动室，并根据音乐的变化创造、表演声势动作。) 2、发声练习(C、#C、D、#D、E、F) 12 34 5-|54 32 1-|12 34 5-|54 32 1-| 小猫怎样 叫,喵--- 喵--- 喵— lv lv lv lv lv lvlv lvlv lv. 小鸭怎样 叫,呷--- 呷--- 呷— la la la la la la la la la la. 1— 2|3— 4|5— 6|5— —|5— 4|3— 2|1— 3|1— —| 幼儿园教案大全 篇三:小班歌曲欣赏:蝴蝶花 小班歌曲欣赏:蝴蝶花 小班歌曲欣赏:蝴蝶花 活动目标: 1(感知蝴蝶花的名称并观察其外形特征。感受歌曲《蝴蝶花》 的内容与情趣。 2(喜欢蝴蝶花，懂得要关心、爱护它。 活动准备: 1(在幼儿园园地中放置几盆蝴蝶花。 2(歌曲《蝴蝶花》录音带(自备)。 活动过程: 1(老师带领幼儿寻找蝴蝶花，引发幼儿的观察兴趣。 (1)带领幼儿到园地找出像蝴蝶的花，知道其名称。 (2)与幼儿一起把花搬进教室。 2(观察蝴蝶花并相互交流。 提问:蝴蝶花是什么样子的,什么颜色的,像什么,师幼共同小结:蝴蝶花的花朵很像蝴蝶，有黄色、白色、粉红色等多种颜色。春天到了，蝴蝶花就开放了，远远看去像许多蝴蝶在飞舞。 3(欣赏歌曲《蝴蝶找花》。 (1)提问:你听到歌里唱了些什么, (2)老师说歌词的上半句，幼儿说歌词下半句，用这种方法加深对歌曲内容的理解。 (3)再次欣赏歌曲，感受歌曲的情趣。 (4)在歌曲中，师幼一起即兴地歌表演;然后进行分组歌表演。