沙漠里的船.教学设计.docVIP

《沙漠里的船》教学设计 教学目标： 1. 学习本课生字新词。会用“积蓄”、“熟悉”造句。 2. 在理解课文的基础上，给课文分段，概括段意，理解段与段之间的联系。 3. 背诵课文第一段。 4. 教育学生学科学、爱科学 教学重点：课文第一段。 教学难点：掌握本课的段与段之间的联系。 教学方法：观察法、自学辅导法、议论法教学准备：多媒体电脑课件 教学时间：2课时 第一课时教学流程： 一、 激发兴趣，引入新课。 1、放映准备好的电脑课件，展示各种各样的骆驼，引起学生兴趣。 2、课文分几段？各写什么？？ 3.速读课文，找出课文哪一句告诉你骆驼是沙漠里的船？读出来。 谁能就这一句话提出学习的问题？（为什么说骆驼是沙漠里的船？为什么骆驼能成为沙漠里的船？ 二、 学习第一自然段： 1、默读，带着问题找答案，标出（1）、（2）…… 2、小组讨论。 3、班内汇报；出示投影图（1），指图说一说研究的结果。 （因为（1）骆驼身高脖子长，能望得远；（2）嗅觉灵敏，能帮人找水源；（3） 鼻孔遇风沙 紧 闭，不怕卷着风沙的旋风（5）脚掌宽厚，脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去；（6）驼峰能储藏脂肪